被學姐這麼一打岔,當陸舟吃完午飯,午休的時間差不多也結束了。

陪著陸舟一直走回到了數院實驗樓下,再三囑咐他一定不要把俄羅斯訪問團的事情給忘了之後,陳玉珊才依依不捨地揮了揮手和他告別,然後轉身走掉了。

回到了辦公室裡,陸舟收拾了一下昨天抽空整理出來的教案,找趙助理確認了一下下午的課表,然後便打著哈欠去了A教樓。

今天下午有一節數論課,算是專業選修,有學分的那種。

原本這些課程都是他帶的博士生何昌文幫忙帶的,但眼看著這學期都過去了一大半了,陸舟尋思著自己怎麼也得給露個臉,於是便親自去了一趟。

不知道是不是他的錯覺,總覺得坐在教室裡的學生們,盯著他臉看的時間,比盯著黑板的時間還要多……

察覺到了這一點之後,陸舟也是不禁有些小小的沮喪。

沒想到這麼久沒給本科生上課了,自己的講課水平竟然退步到了需要靠臉來吃飯的程度。

回想起自己當初在普林斯頓大學講課時,別的系的童鞋搬著小板凳坐在走廊上蹭課的一幕,陸舟一時間也是唏噓不已。

看來,以後有時間還是得多找些機會,親自上課才行……

沒過多長時間,四面黑板全部寫滿,教室外也正好響起了中場休息的鈴聲。

陸舟合上了手上的書本,看著臺下眼睛都不眨一下的學生們,正準備對先前講過的內容做一個總結,便看見一行淡藍色的視窗,便浮現在了他的視域之中。

支線任務完成:

④鍊金術師:生產100噸(100/100)鈦合金。

已經完成了?

這麼快的嗎?

陸舟心中閃過一絲驚訝,不過臉上並沒有表現出來。

清了清嗓子,他將手中的教案在講桌上摞了摞,環視了一眼教室裡的學生們,開口說道。

“這堂課就上到這裡吧,大家休息五分鐘,一會兒繼續。”

說罷,陸舟便離開教室,轉身走進了教室旁邊的廁所裡,找了個單間蹲下之後,默唸了一聲系統,進入了一片純白色的系統空間內。

快步走到了全息面板的旁邊,隨著他的食指從螢幕上劃過,任務面板很快浮現在了他的面前。

“地月掌控”第二階段——“月面永駐”

支線:

①人滿為患:24小時內月面活動人口超過100。

②未來火花:月面大型強子對撞機。

③挖地三尺:從月壤中共收集50噸稀土。

④鍊金術師:生產100噸鈦合金。(已完成)

⑤回望母星:在月球軌道上建立半永久性質的地球氣象觀測站。