從考場裡出來之後,陸舟也沒在外面閒逛,先是回了趟寢室,論文拷進了隨身碟裡,然後便去了實驗樓,找到了唐教授的辦公室。

辦公室裡很安靜,除了唐教授站在窗戶邊上抽菸之外,只有兩個學長在對著電腦專注地忙著手上的專案,以至於陸舟進來的時候連眼皮都沒有抬一下,就好像根本沒注意到。

注意到了站在門口的陸舟,唐教授用眼神示意他進來,看到了他手上的隨身碟,便笑了聲說:“喲,你的論文這麼快就搞好了?”

陸舟禮貌的笑著說道:“嗯,總算是寫完了,中文版和英文版都在裡面,能請您幫我看一下嗎?”

“拿來吧,你來這不就是為了這事兒嗎?”

從陸舟那裡接過了隨身碟,唐教授走到了辦公桌前,把膝上型電腦開啟後插上去,讀取了論文。

“考試考的怎麼樣?”

“還行吧……感覺題目不咋難。”

“呵,口氣不小,你的卷子我親自改。”

“老師手下留情!”

“你小子想都別想。”

唐志偉笑了笑,開啟了論文。若是別人和他說這種求情的話,他只會感到反感。但陸舟和他說這句話,他一點兒也沒覺得哪裡不對,只當是說笑。

自己教出來的學生是什麼水平他知道,讓陸舟這小子做那種照著教學大綱出的卷子,確實是屈才了點。

這種學生的舞臺註定不是在大學的期末考試,而是在“挑戰杯”大學生課外學術科技作品競賽,或者全國大學生數學建模競賽這樣的國家級賽事上。

將注意力放在了論文上,唐志偉戴上眼鏡,順著論文的摘要往下看去。

其實說實話,當陸舟拿著作文走進他的辦公室的時候,他的心裡是充滿了驚訝的。

對於做學問這件事兒,就像提著一個木桶,從大海里往水庫裡運水。

一路上,顛顛簸簸,戰戰兢兢,兢兢業業……翻過崇山峻嶺,淌過風吹日曬,最終走到了學術的大水庫面前,能從那翻過來的木桶裡,往水庫裡倒進一滴水,那這一路便不算是白走一遭了。

想要做成學術的人,首先得懷著一顆虔誠的心。急功近利的人,是註定辦不成事的。

一個本科生,哪怕在數學這方面再有天賦,提著的桶裡又能裝得了幾兩水?

別說是抵達學術的大水庫了,只怕連半里地都走不出,那點水便在路上蒸乾了。

所以,唐志偉教授的心情很平靜,在看論文的時候並不是一個數學家的心態,而是一個教育工作者的心態,在呵護著一朵剛剛從土壤中鑽出嫩苗的花朵。

甚至於還沒開始看的時候,他就已經在思索,如何以一個相對溫和的方式,讓陸舟把這篇論文拿回去重做。既教育了他做學問不能好高騖遠,又讓他不至於沮喪以致喪失信心和興趣……

然而就在這時候,唐教授忽然愣住了,緊接著眉頭皺起,陷入了思索。

這……

這真的是一個本科生寫出來的論文嗎?

不會是從哪本參考書上抄下來的吧?

想到這裡,唐教授懷著將信將疑的心思,隨便擷取了一段,貼到白度上搜尋。

沒有匹配。

不信邪,這老先生又登了一個論文查重網站,這次把整個論文都傳了上去……

看著搜尋結果,他的眼睛瞪的老大。

怎麼可能!?