第55章 第五十五章 。(第1/2頁)

第55章 第五十五章 。

古琴剛在身前成形, 見先生默許，範愚便伸手撫上了琴絃。

模仿著方才展示時候看到的先生手上的動作，撥弄了一下, 隨著琴發出第一聲，範愚的指尖也立時傳上來了輕微的疼痛感。

要是先生的面容也被系統給模擬出來，範愚此時抬頭，大概就能看到他戲謔的表情了。

迫切地想要觸碰方才奏出動人琴曲的樂器，卻忘了琴絃細長, 乍然觸碰勢必會不大習慣。

見到範愚的動作停頓下來, 先生才輕輕嗤笑了一聲, 道：“摸過琴了, 那便放下罷, 先講些旁的。”

《琴學初津》又一次被虛擬人招到手中，這回翻開到了印著《良宵引》的頁面。

範愚身前的古琴也轉換作了書冊, 隨著先生的動作自行翻了開來, 而後就讓範愚陷入了震驚當中。

方才提及這冊書時，講授者並沒有將之翻開, 只是執在手中, 憑著記憶來介紹而已。

此時翻開才讓範愚意識到, 自己似乎又成了個文盲。

彷彿回到了還沒得到系統, 也還沒被阿爹抱在膝上讀書的時候，一字不識。

記錄著琴譜的頁面上, 分明筆畫清晰，卻只有依稀幾個數字還是範愚熟悉的模樣。

瞧見範愚的滿面震驚，先生像是才意識到一般，語氣誇張道：“啊呀，方才一直在講《琴學初津》, 還打算這便教你《良宵引》，沒成想忘了你還不識得減字譜，失誤失誤。”

正盤膝坐著，隨著這聲感嘆，手中還拍了下自己的腿，瞧上去一副有些後悔的模樣。

只是經過了算術課室的範愚是已經熟悉了虛擬講授者的。

系統確實模擬出來了各自不同的個性，甚至為之造就出來了獨立的記憶，但每回的教學內容還是由著系統來規定的，哪怕再有個性的講授者，也不可能脫離這個框架亂來。

看算術課室的先生表現與現實中差別有多大便可知一二了。

此時說是不慎遺忘，實則範愚與虛擬人都清楚，只是因為氣還沒消又得授課，遵循了性格之後産生的作弄而已。

表現的是忘了介紹減字譜的存在，實際上只是照著系統的教學內容來，正好到了教授《良宵引》之前勢必要進行的習譜這一步而已。

不過再怎麼說，也改不了範愚又一次目不識丁的事實。

而更令人挫敗的，則是系統忽然提示的那聲“本次經營時間已到”，開始學減字譜得是下回經營的內容了。

又因為現實中已經不早，範愚並不能立刻開始下一次經營。

意識退出系統空間之後再睜開眼，他瞧見的已經是窗外的些許晨光，正好到了往日該起身鍛煉身子的時候。

暗暗嘆了口氣，範愚坐起身來，腦中還滿是對於方才所見的減字譜的好奇。

可惜下回再得空鑽進系統中經營，得是好幾個時辰之後的事兒了。

於是連結束經營時候獎勵的金幣，都沒法驅散範愚此時的那點沮喪與遺憾了。

至於原本進入空間是想再去尊經閣二層找冊書來讀的事兒，早已經被範愚遺忘到不知哪個犄角旮旯當中去了。

興許等他能夠勉強彈出來一曲《良宵引》，又或是能夠讀得懂減字譜了，才會重拾起來對於尊經閣二層的熱情吧？

沒有科舉作為目標，只是一心想多學些東西，而府學課業又難不倒範愚，此時的生活便因此顯得格外悠閑起來。

因此也就難免露出來小孩心性，喜新厭舊。

其實也是仗著系統的助力一直在，隨時可以回頭把“舊”給撿起來，他才敢這麼肆無忌憚地去追尋新的東西。

譬如下午慣例的習字，範愚其實猶豫了片刻要不要趁著沒有先生管教，跑去新開的琴藝課室呆上半個時辰，不夠到最後還是沒打破自己的習慣，按捺下來蠢蠢欲動的想法，照舊進了書法課室。

事實證明，倘若今日跑去了琴藝課室，他大概就要錯過些什麼了。

又一次經營結束，正當範愚看著系統幫忙複盤時候逐漸減少的紅圈而感到愉悅之時，聽見了機械音的提示：“由於宿主堅持一月書法課室經營，未曾中斷，系統額外獎勵金幣5000。”

先前因為展示中斷而被扣除的金幣，又以獎勵的形式回到了範愚的餘額當中。

沒有想到系統還會因為自己堅持一月某一項經營而給以獎勵，範愚回想了一下自己經過懲罰之後少得可憐的金幣量，為自己抵擋住了新課室的誘惑感到了一陣慶幸。

順便又暗暗譴責了一下系統不給出使用說明，卻暗藏了不少功能的行為。

不管怎麼說，這筆獎勵算是解了他的燃眉之急。

要知道在因為展示中斷被扣除了五千金幣之後，範愚沒剩多少的餘額其實已經支撐不了多久的專注了。

還是因為最近要用到專注效果的地方少，反而不論是尊經閣二層還是課室的經營都會提供少量金幣作為獎勵，他才沒顯得有多焦慮。