第101章 第一〇一章 一級太學(第2/3頁)

既要拿來解鎖經營內容，又是購買書庫裡邊書籍的倚仗，金幣的雙重用途總是隻夠在升到新等級時候滿足一項。

而二選一，範愚的選項又總是前者，以至於此時明知道書庫已經多出來了無數的書籍可供他買來讀，卻連目錄都沒敢開啟。

他完全能想象出來，若是先看了目錄，新建築最重要的經營功能勢必就要被他拋之腦後了。

不等將書庫裡邊的新書買得差不多，他絕對不會願意拿大筆金幣去解鎖。

暫且還是眼不見為淨的好。

但免不了覺得遺憾，於是每一次升級，都能讓他對書庫還未買下的所有書冊更眼饞一分。

對於建立書院之後的書庫變化，也就愈發嚮往。

說是心疼金幣，但對經營內容的憧憬也半點不少。

不論是府學時候親臨歷史場景的震撼，還是畫卷展開帶來的驚豔，都足夠讓範愚迫不及待想解鎖太學的經營內容。

以為光柱能指引到存心齋是因為自己有個明確的目標，範愚於是只是試探性地求助系統，指令是經營用的課室，卻沒想到光柱還真的給出來反應，在虛空當中迅速延展。

頗為驚喜地照著指路走的同時，範愚腦中已經又冒出來了新想法——

既然系統建築完全模擬自現實，近些天豈不是可以在系統空間裡邊靠光柱來認路了？

他總不好每回出去用飯或是聽講都和陸展宣一道走，尤其是這人還因為體弱原因，餘下小半個冬天都不打算出門。

計劃著等下回進空間時實踐一下新想法，範愚已經順著光柱走到了經營用的課室前邊。

連著六間課室的門前都有光屏。

五間都是等待解鎖的狀態，解鎖所需要的金幣則是照舊遞增。

範愚甚至沒去注意各間的經營內容，就順著先看了眼價格。從最靠近他的到最遠些的，頭尾之間直接翻了十倍。

合起來倒是剛剛好卡在了他承受範圍上。

若是一次性將五間課室全數解鎖，最後還能給他剩下堪堪一百金幣，估摸著連新解鎖的書庫範圍裡一冊書都買不下。

算完總價之後範愚的臉色都變了變，咬了咬牙之後倒還是決定一次性解鎖完全部五間課室。

“長痛不如短痛。”看著即將變為一百金幣的餘額，也就只能這麼安慰自己一句。

不必解鎖的課室為書，最便宜的一間則是數，都是先前的建築裡邊有過的內容，卻不清楚會不會有些什麼差異。

至於剩下漸漸變貴的四間，則是禮、樂、射、禦。

太學的經營內容設計，正是循的《周禮》當中那句“養國子以道，乃教之六藝：一曰五禮，二曰六樂，三曰五射，四曰五馭，五曰六書，六曰九數”。

甚至價格劃分上，都參照了小藝大藝的區別，將書數放在了花費金幣最少的位置上。

大概是因為宿主年紀漸長，身形逐漸長成，射與禦才得以出現。

只是後者分明是駕車之意，卻被安排在了與書數一般無二的課室當中，環境顯然與內容不太相稱。

範愚一時間略有些疑惑。