◇ 第70章 67.辦法和手段(第1/2頁)

◇ 第70章 67.辦法和手段

阮鉞和談意惟遠在江濱，不知道兩個人的事已經在老家人的嘴裡傳成了什麼樣子。

而且，阮鉞也忘記了，李阿姨的女兒鄔錦錦，也在濱大上學，剛好讀的也是醫學院。

鄔錦錦很外向，很懂得積極爭取。剛上大學時，她就讓媽媽問趙阿姨要了阮鉞的手機號，覺得在離家千裡之外的江濱有個老鄉照顧豈不很好，但發出申請之後卻直接被無視，當時她覺得沒面子，不高興了很久。

後來，她刷表白牆，發現了阮鉞的和談意惟的接吻照。

她在礦廠生活區長大，當然聽說過談意惟，而且聽到的都不是什麼好話。

髒兮兮，臭烘烘，手腳不幹淨，甚至偷偷虐待寵物，一個品質低劣的髒小孩，是小區裡大部分人對談新小兒子的印象與偏見。

他們之中，有的人甚至並不認識談意惟，沒有和這個小孩說過一句話，就自覺地按照“大部分人”的描述，將此人歸類為過街老鼠。鄔錦錦受到影響，對談意惟沒好感，而阮鉞和這種人在一起，高大帥氣的形象也邪性了幾分，用俗話說就是——一個被窩裡睡不出兩種人。

於是，開學之後，在舍友跟她說到“今天我看見阮學長，長得可真帶勁”的時候，她一撇嘴，做出一副“你們懂什麼”的表情反駁：“嘁，臉好看有什麼用，你不知道他——”

“嗯？”舍友嗅覺敏銳地豎起耳朵，立刻丟下手裡的毛線帽，從自己的床位下面貓兒一樣竄過來，壓低聲音問：“有瓜嗎？！”

鄔錦錦本來也不想在人背後說人壞話，但看到舍友充滿求知慾的臉，立刻覺得自己應該有責任揭穿人渣的真面目，戳破無知少女輕飄飄的幻想，於是俯在舍友耳邊，嘰裡咕嚕把自己知道的事說了出來。

“真的假的？！！”舍友震驚，捂著嘴巴，臉上因為過分的驚愕反倒更加接近於一片空白。

“騙你幹嘛？在我老家都傳開了，大家都知道呢。”鄔錦錦揚揚頭，表示絕無虛言。

阮鉞在學院裡沒什麼好朋友，瞭解他為人的不多，知道他名號的倒是不少，一聽說他竟然有過這種程度的暴力行為，大部分人第一反應都是震驚，然後是發自內心的恐懼。

之前，同班同學背地裡開玩笑叫他是“小閻王”，是因為他解剖和處理實驗動物都特別利索，幾乎不讓兔子白鼠受什麼半死不活的痛苦。而這一回，物件變成了人，性質就變得不同，小閻王變成真厲鬼——能刺一個人，就能刺一群人，能在沖動之下刺傷自己老爹，怎麼就不能在沖突之中刺死自己同學呢？

在文明社會裡使用暴力，會非常令人恐慌，更何況大學又是一個格外講究“文明”的場所。

阮鉞還是每天忙著學習，完全不知道自己已經被“避雷”。直到有一天，輔導員把他叫去辦公室，旁敲側擊地問他最近心情好不好，需不需要找心理諮詢中心的老師幫忙做情緒疏導。

阮鉞很不解，開口就說：“不需要。”

他的輔導員是個年輕姐姐，模樣很時尚，在學校裡穿著還算保守，但發色和配飾總透露出點叛逆氣質，和學生之間也總沒什麼距離感。

但今天，她一反常態，竟然拿出了點苦口婆心的口吻，說：“知道你們讀書壓力大，但不要恥於尋求幫助，你不願意電話預約心理諮詢的話我來幫你約？”

阮鉞覺得莫名其妙，同時有點不耐煩，實驗室還有一堆雜事等著他做，作業也寫不完，並沒有時間站在這裡聽輔導員不知所雲地扯閑。

“老師，我下午還有事，能先走了嗎？”

他不給輔導員面子，輔導員也不生氣，反倒自說自話地，直接拿起座機打電話，當場替他約了個心理諮詢。

阮鉞轉身走出辦公室，覺得很奇怪，輔導員為什麼會認為自己心情不好呢？難道是因為這張臭臉嗎？但自從大學入學以來他就一直是這樣，沒道理到了大三下學期，才來招惹來了特別的關心啊。

到了實驗室，見到帶他的博士師兄顏景，師兄竟然也是一臉欲言又止的表情。

沒人主動跟他說是怎麼回事，他也不問，沒空去猜。對他來說，更重要的是學習、論文、考試、參加比賽，一切所謂功利性的東西，因為這些東西才與談意惟有關，與他們兩個的未來有關。

他很平靜地繼續自己的學習生活，到了輔導員幫他預約心理諮詢的那天，也根本沒有去，只是在圖書館看了一下午文獻。

直到週五，收到了導師的“傳喚“，這種平靜才真真正正地被徹底打破了。

嚴格來說，陳教授現在還不能算作是他的“導師”，畢竟雙選流程還沒走過，組會也沒帶過他，這個時候，在上位者要想反悔，其實也不是完全沒可能。

陳教授很有名氣，其揚名在外的眾多個性特質中，有一條就是嫉惡如仇，雖然不知道是不是百分百能夠一直堅持這一點，但確實是有秉持這項理念的主動意識。

他把阮鉞叫來辦公室，很不客氣，也不繞彎子，劈頭蓋臉就說：

“我們學院教你知識、技術，不是為了讓你揮刀向親人，你這個樣子，我怎麼敢收你？”

阮鉞這時候恍然大悟，原來是因為這件事，他張了張嘴，想解釋，但又不知道從何說起。

陳教授今年五十歲出頭，正是做人父親的年紀，對於那種“大逆不道”的事，想必也不會認為有了解其隱情的必要，這時候再講任何話，都像是不思悔改的狡辯。

更何況，阮鉞不否認，那件事他確實有做錯的地方——不夠冷靜，不夠明智，採用過激的方式，讓自己最終陷入了受道德審判的境地。

陳教授不欲多言，或者說本身喊他來辦公室就不是為了“拯救他”“勸他向善”之類的目的，而是為了向他表明立場，和他“一刀兩斷”。

“你走吧，我教不了你，顏景給過你實驗室鑰匙嗎？把鑰匙拿給他，東西也盡快搬走，請你另謀高就吧。”