釣魚vs發展(第1/3頁)

釣魚vs發展

兩點半，班上徹底安靜下來。

這節是生物課，幾個學生翻出對應資料來做，等了有好一陣，遲遲沒有見到老師進來。

其實生物老師林靜有個壞毛病，上課經常要遲到五分鐘，下課前還要拖課五分鐘。

有些學生已經習慣。

陳思意反反複複的看著紙上的幾行字，大腦像是突然罷工一樣，沒有任何思考的餘地，震驚將她心髒包圍，緊接著，她聽到有力的心跳聲在“叮咚”作響。

她突然想起，在機構補習的那一晚，李悠然跟她說過的話：

等著，他早晚有一天要加你微信。

這個“早晚有一天”，終於在今天應驗起來，雖然曾經某一刻，她有想過這個問題，但真正到這個時候，還是有點不知所措。

陳思意猶豫一下，在紙條上回話：

——加我q.q做什麼？

——我不怎麼玩q.q的，基本不線上。

看到這則訊息的梁嘉珩，也靜了兩秒，這話其實說得挺正常的，但是，他怎麼就是不太信呢。

不經常玩，但不是不玩。

梁嘉珩回：

——沒事，能聯絡上就行。

——你把賬號發我。

陳思意瞅一眼教室走廊，還沒見林靜過來，她開啟紙條，梁嘉珩短短兩行字入眼，讓她有片刻的遲鈍。

字裡行間，意思明瞭。

今天沒要到她賬號不打算罷休了是吧。

陳思意有預感，如果她今天沒有給梁嘉珩她的q.q，梁嘉珩是絕對、一定會繼續給她寫小紙條的。

於是，陳思意在紙條寫上兩串數字，並說：

——我很久都沒玩過q.q了，不一定能聯系得上。

——兩個號碼，你試試？如果聯系不上，你微信找我微笑）

梁嘉珩：“……”

他沉著冷靜的掃一眼，很快就把紙條收好，大概是第一回見到這種低階別的暗示，他還沒想好要回什麼話。

最後想不出來，也不再勉強的跟她掰扯下去。

結束對話後，梁嘉珩沒能馬上進入學習的狀態，思緒還停留在她的兩串數字上。

越想越不對勁，陳思意最後那番話，實在是過於刻意。

要不她直接提出要他加她微信好了吧，一來一回的拉扯，牛馬都沒能有陳思意能拉。

下午的課上完，轉眼間就到晚自習時間，最近各科老師幾乎都提出要檢查資料和背誦，今晚晚自習，同學相當忙碌，個個埋頭奮筆疾書。

終於熬到下晚自習。

李悠然好似也加上宋遠航的微信，回寢室的路上一直對著螢幕打字，吐槽他幾句後，沒見陳思意接話。

話題突然跳轉，李悠然幽怨的開口：“今天下午，何雅雲怎麼突然這樣找你茬，她那臭脾氣說來就來，完全沒有徵兆，而且我從她話裡聽出，她對你有很大意見。”

陳思意心想她哪知道，“可能。但我真沒惹。”