第九章 目標三亞(第2/4頁)

唯一不好的就是這學校是私立學校，門衛沒編制，沒那麼有保障。

“馬老師，恭喜了，什麼好事都讓你趕上了，剛買了房子，又買了新車，雙喜臨門呢！”

門衛對著臨時拍照把號碼記下，然後對著馬克說道。

“買房子的事，你都已經知道了？”馬克詫異的問道。

車就在這擺著，一眼就看的出來，但是房子買沒買，這種事又不是一眼就看的出來。

“不只是我知道了，該知道的就都知道了，學校基本已經傳遍了。你們幾個老師，指標剛下來，就都買下了房子。”

這個傳遍了，當然主要就是教職工的圈子。

“好吧，今天我沒準備，改天給你準備點喜煙。”

這個人情主要是為了方便，其實門衛跟教職工，不太能玩到一起去。

“老馬，聽說你買了房，還買了輛新車，你是怎麼了，發了是嗎？”

學校就這麼點職工，訊息傳的還是很快的。

等第一節下課，跟馬克最親近的老孫就找來了馬克辦公室。

“我那什麼車，你自己看看去。一輛車都沒有你們的四個輪子值錢，這有什麼發了發的。”

馬克很慶幸保時捷沒有現車，沒有把保時捷直接開過來，要不然真就要有人眼紅了。

老孫跟馬克關係還可以，羨慕不會嫉妒，但是其他人真不能保證。

要說老師們的收入，馬克其實是最少的一批。

可能工資方面，職稱教齡一樣的，大家都差不多。

獎金方面，馬克靠著體育特長生，也能和普通老師差不多。

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但是學校外的收入，馬克這個體育老師，就遠不如其他主課老師。

其他老師不管是去外面補習班任教，還是給學生做家教。

收入都是幾倍於學校的工資。

可以說，老師完全不比什麼網際網路行業的程式猿收入少。

也是這份收入太可觀，造成了之後的那些亂像。

馬克作為一個體育老師，已經佔了一個工作最清閒。

實在不好再表現的最有錢。

要不然有一些的人玻璃心，真的遭不住。

怎麼都要給這些人一點接受的時間。

“支援國產，支援咱們民族國貨，你是這個。”老孫比了一個大拇指：“歪瑞，古德！”

“我支援國產可以，但是老孫你不能這麼支援。進口過來的英語，都被你本土化了。你這英語轉國產，老外都聽不懂的，學生跟你學了有什麼用。”

老孫的教學能力，其實不錯。

每年都能教出來不少的清北學生。

就算京城的學生考這倆學校比較容易，但這些學生，起碼也是京城的尖子生。

也是幾萬人裡面，成績最好的那些個。

老孫的教學能力，同樣值得肯定。

就是老孫的口語，一股子本土口音，一股塑膠味。

這是老孫最容易被人打趣的一個槽點。

“老馬，別人說我就是了，怎麼連你也說我，你那英語口語，它還不如我呢。”