師傅引進門

姚汐在那絞盡腦汁的為傑寬措辭，可傑寬卻在那悠閒的欣賞著美景。一會看看外面，一會看看李潔瓊睡覺的側臉，就是不關心姚汐那邊的情況。姚汐不知道，也就過去了，可偏偏事與願違。在姚汐想好了該怎麼回的時候，他看向了傑寬。姚汐原本是面帶笑意，有種攻破難題的韻味。可這時候傑寬卻在沉浸式盯著李潔瓊，那時在姚汐眼裡，他那都不叫看。姚汐雖然很氣憤，卻沒有立馬打斷傑寬，而是沉浸式的看著傑寬。看著傑寬那痴痴地樣子，他都還怕他回情不自禁的流口水。過了有三四秒吧，傑寬才發現姚汐在盯著自己。當他與姚汐四目相對的那一刻，他就心虛了。之後，他的眼神就一直在閃躲，卻又想知道姚汐是否還在看自己。雖然他的眼神一直在閃躲，可餘光就沒有離開過姚汐。他也只敢跟姚汐的眼神對上那一刻而已，而且還是下意識的。他要是知道姚汐在盯著自己，他直接就不敢看他的眼睛，甚至不敢看他，就老老實實的盯著螢幕了。

這樣耗下去也不行。姚汐見他現在這慫樣，也不說他啥了。不過姚汐也不打算告訴他，自己想的回覆措辭。誰讓他不尊重直接的勞動成果來著！男孩子也是很小氣滴。不過畢竟是兄弟，姚汐也不忍心讓傑寬慌慌張張的來，滿頭霧水的回去。

姚汐把嘴貼到傑寬耳邊，輕聲的說：“我從她的話裡看出，她在吃你的醋。小子還不賴，已經快拿下她了。不過她給你發的這句話，就是送命題。現在你可以不急著回她資訊，一會你回她資訊的時候，可以把當她的這條資訊不存在，但必須是發好話過去，能讓她心花怒放的話是上上選。”

什麼回她資訊，還要裝作沒看到她的資訊？傑寬被姚汐說得雲裡霧裡的，不太理解。可時間不給他機會了。在他準備細問為什麼？該怎麼回？上課鈴響了。姚汐本就不想跟他多解釋，於是果斷的把他給送走。

傑寬很無奈，姚汐說得雲裡霧裡的。還要求要讓她有心花怒放的感覺，現在傑寬自己的情緒都沒地方釋放呢！特意過來請教，還等了這麼久，換來的卻是一個讓人聽不懂的解釋。這就好比不懂外語的中國人，得到了外國人寫的一本武功秘籍，裡面全是外語，可封面上卻是用中文寫著“武功絕學”。這可不比得到無字天書還難受？姚汐說了還不如不說。

歐燕婷還在睡覺，龍翠就在旁邊守著，守著她的手機。她很期待傑寬的回覆，可惜她要失望了。

姚汐他們上課就聽寫，接著就是閱讀理解加作文。可能真的有負負得正，以毒攻毒的效果吧！傑寬頻著從姚汐那的情緒去學習，結果它碰上了英語帶來的鬱悶。不知道它倆是同歸於盡了還是相約一起去玩了。不知不覺中，這兩種情緒就這樣不見了。可沒有付出，怎麼會有回報呢！傑寬把課聽進去了，時間也就不知不覺過去了。回歐龍翠的事，也被他拋之腦後了。

等著等著，上課了。歐燕婷也問聲醒來。她迷迷糊糊的醒來，龍翠還在刷著手機，沒有注意到歐燕婷醒了。歐燕婷還是困，環顧了一下教室，就又趴下去了。不過她也怕睡過頭去，就伸手去碰了碰龍翠，奶聲奶氣的說：“我再眯一會，老師來了可要叫我。”

龍翠突然被她這麼一碰，屬實被下了一跳。也得虧歐燕婷碰了一下她，她才知道上課了，不然老師來了她都不一定知道。她想問歐燕婷吃了沒？可見到她連眼睛都不願睜開，終於還是忍住了。

姚汐他們第一節是英語，後兩節是物理。今天下午的課還是挺紮實的，英語是高數量；物理是高質量。沒辦法，英語老師就是堅信數量到了，會產生質變；而物理是真心的難！老師卻對他們很有信心，專給他們弄高難度的題，說是拿下了難題，簡單的題也就迎刃而解。就在這樣有趣的安排下，他們整個下午幾乎就沒有輕鬆的時刻。當然也不是所有人都在忙，成績不好的跟嚴重偏科的學生，就略顯清閒。李潔瓊跟姚汐，就是一個鮮明的對比。在英語課上還沒什麼，甚至還能看出李潔瓊略顯興奮。可到了物理課時，他倆就是兩個身份了。姚汐是兢兢業業的基層員工代表，李潔瓊卻化身視察領導，視察著姚汐的學習狀況。李潔瓊是嚴重偏科的存在，尤其是物理。學得真的是雲裡霧裡！可姚汐卻最喜歡物理，覺得有趣，能激起他的興趣。他也喜歡去碰物理的難題，所以就出現了所謂的“視察”畫面。姚汐在認真攻克題目，在那跟物理知識點鬥智鬥勇；李潔瓊卻完全看不懂，又不敢打擾姚汐，就只能時不時的探過頭去看一下姚汐的解答，按圖索驥的尋找思路。

終於放學了，可姚汐還在跟題目較勁。李潔瓊果斷離去，跟王雪她們一起去填肚子去了。王雪知道姚汐的習慣，也沒來打擾他。只有傑寬在那等他。

教室裡的人，幾乎走完了。傑寬也放下手上的簽字筆，來到李潔瓊的座位坐下。他也沒叫姚汐，就在那等著。姚汐知道傑寬的存在，也明白他來這的目的。可他知道這個點去吃飯，還得排好一會的隊，才能吃到飯。不願去那浪費時間，也就懶得動身。

喜歡等待那一個陪伴請大家收藏：()等待那一個陪伴書更新速度全網最快。