第47章 陳橋的震驚(第2/3頁)
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“今天的任務我已經傳送了出去，你們……你們抓緊時間完成吧。”說完，陳教授又看了一眼陸羽，然後……離開了！
是的！
時隔兩天的現在，陳教授再次見到自己的學生們，再次見到陸羽，但他沒有提出一個問題，就只是釋出了任務直接離開。
為什麼？
他想要看看陸羽的極限在哪裡！
之前他釋出的任務，難度相當於大學老師才有能力做出的程度。
今天他釋出的任務卻是大學教授，也需要認真思考和研究的難度。
這已經超出了學生，甚至是天才學生能夠完成的任務了！
這也是陳教授課題研究的第二個階段！
那麼，陸羽今天是不是也能夠幫助所有學生，在一天內完成任務？
這是陳教授的測試，測試陸羽的能力究竟到了什麼程度。
……
上午十一點的時候。
機房之內。
“你的思想要放開一點，既然迴圈不行，為什麼還要繼續鑽牛角尖？你可以用反覆的方式去鑲嵌。”
“這段程式碼基本上沒有問題，基礎結構是對的，只不過這個函式出錯了，這是基本的知識啊，你回去將函式的基本公式重新看十遍。”
“不要覺得基礎不重要，我們現在做的所有事情，都是源於基礎。只有基礎打實在了，你們才可能向著更高的地方而去。”
陸羽為一個個向著他發出提問的學生進行指導。
這一次，他不再藏私，將自己知道的東西都說了出來，並且針對性地指導眾人的錯誤，還指出了他們應該努力的方向。
陳陽自不用說了，早就對陸羽佩服的一塌糊塗。
王猛現在……已經將陸羽當成了自己的老師。
這也是現在機房內所有同學的想法。
他們可以感覺到今天的任務比往常要難太多了，可是……
在經過陸羽的講解之後，他們……他們可以在今天完成這個任務，甚至有的人在上午就可以完成任務！
這是他們從來沒有過的經歷。
任務越來越難，他們用來做任務的時間卻越來越短，他們寫程式的感覺越來越順滑！
……
陳橋和老李一起站在了機房外面。
他們看到了這樣一幕。
有個同學正坐在陸羽身邊。
陸羽正對著這個同學說著什麼。