幸虧是用鐵絲固定的,正好能將手帕的四個角都拉扯到下面,只流出中心是能向上拉伸的。

成歡起初還用手揪著,直到熱氣將手帕頂起才放開,就這樣任由它逐漸升起,在教室中肆意飄蕩。

這間教室內包含了天南地北的學員,並且從他們的眼神中就能看出,這個世界本來應該是沒有這種孔明燈存在的。

“事先申明,我並沒有在這張手帕和蠟燭上動什麼手腳,這只是一個簡單的物理現象。”

“至於它究竟能有怎樣的用途...”

“我再舉個簡單的例子好了,請問釋放漂浮術對施法者有怎樣的要求?”

教室內能夠回答這個問題的人本就不多,君暮就算知道也不會隨意開口,最終還是艾爾芙站起身來,開口道。

“首先,漂浮術是高階魔法,要求施法者最低也要達到七階,並且魔法的釋放過程中,還需要對精神力的輸出有十分精準的把控,並且是持續性的。”

成歡拍了拍手,艾爾芙不愧是經驗豐富的大魔法師,給出的答案已經跟系統中記錄的資訊沒太大差別。

“很好,我順帶問一句,七階之下的魔法師,有沒有成功釋放漂浮術的可能?”

艾爾芙肯定的答道:“沒有。”

“好!”成歡聞言,突然亢奮的喊了句。

隨後他又面向其他學員,吩咐道:“現在,全體鐫刻乘風魔紋。”

晶石板早就被凱爾斯分發下去,聽到成歡的指令,學員們都緊忙動起手了。

這次可跟之前不同,黑板上畫著一個完全陌生的魔紋,就連凱爾斯都認不出。

沒了對照,才能考驗出他們之前那節課結束後究竟學到了多少東西。

君暮則有些莫名其妙。

雖然魔導學在銀月帝國並不發達,但他對這門學科多少也有些瞭解,之前也在凜冬帝國的學院旁聽過相關的課程。

他講得這些真的是魔導學嗎,怎麼跟我之前瞭解到的截然不同?

見君暮始終盯著自己,成歡便走下講臺,推了推君芳。

她左右掃視一圈,竟然明白了成歡的意思,沒等他開口就自己找去艾爾芙那邊,繼續在晶石板上鐫刻魔紋。

倒不是成歡要揹著她說些什麼,而是因為鐫刻魔紋時要儘量避免外物干擾,他要跟君暮交談,不想因此而影響到君芳。

“是上一節課的內容,我之前研究出來的小玩意兒。”

凱爾斯剛聽了個開頭就轉身離開,走去波莉她們那邊,一邊觀摩她們的鐫刻手法,不時的給出幾聲建議。

他雖然不清楚君暮的身份,但也能從成歡的態度上看出一二,因此只好避險,免得人家多想。

“剛才那種...現象,確實很有趣,如果用在...城鎮的安保工作中,應該會有不錯的效果。”

畢竟是國之帝皇,眼光當然不是這群學員能夠與之相比的,一眼就能看出成歡那手物理小實驗的用意。

成歡起初還沒明白,稍微琢磨一番才理解君暮的意思。

要知道,在他之前的世界,古時候這種裝置都是用於兩軍交戰的。

但如果是放在這個超自然的世界中,就有漂浮術等神奇的力量來代替,更不用說那些高階的職業者本就出神入化,壓根就不需要這種無用的‘玩具’。

喜歡拯救世界的我順便談了戀愛請大家收藏:()拯救世界的我順便談了戀愛書更新速度全網最快。