第二章 此老師，必楷模。(第2/2頁)

朱建只能垂頭喪氣的坐在座位上，不在言語聽老師繼續點名。

過了片刻，林老師喊道：“朱建，朱建同學。”

朱建被老師點名完成後，接著林老師又點了兩個人的名字。這個時候點名才算告一段落。可是還不等大家放鬆下來，林老師就開口說：“同學們，剛剛我已經簡單的和大家認識了一下。下面我講一件事情，關於咱們班班幹部的選拔，老師就不親自指定，有想法的同學可以毛遂自薦。然後過幾天咱們公開投票選舉。”

老師說完這件事情後，時間已經差不多臨近下課了。

接著又再次回到波瀾不驚的上課下課的時光，也許是剛開學吧，同學們上課皆是心不在焉的模樣。代課的老師們紛紛提醒大家用心學習。

期中數學老師說：”同學們，我我知道能來到省實驗，大家就已經很出色了。而來到省實驗高一年級一班的各位同學們可以稱為尖子生裡面拔尖的。但是希望同學們不要介意，我要囉嗦兩句了。就是你們介意我還是要囉嗦的，咱們這個第一節 課我就不講新的課程了。大家一起嘮嘮嗑，聊一聊。“

有些同學聽到老師羅裡吧嗦的樣子都忍不住，有些低聲議論了。

就是坐在林斌身旁的朱建都有些不能忍受，而林斌聽了數學老師的一番言論。禁不住來了興趣說道：“這下高中課堂不再寂寞了，有趣，有趣，真有趣。”

“斌哥，你說什麼呢？”

林斌敲打著朱建說：“阿建，認真聽，講臺上的李老師講的非常好。”

朱建聽林斌這樣說，有心辯解些什麼。但是他並沒有說出口，而是坐正身體認真聽講臺上李老師和大家聊天的內容。

李老師開口說：“|各位同學，既然咱們聊天。就不能你們坐著，我站著，這樣怎麼能稱得上聊天呢。”說完這句話，李老師也找一凳子做了下來和同學們面對面開始聊了起來：“同學們我跟你們說，我教書已經有近30年的樣子了。帶過的各種各樣的學生數不勝數。所以我可是跟你們打下預防針，不要想著在我的課上玩小動作。你們是逃不過我的火眼金睛的。”

”老師，那你說說。你佈置的作業多嗎？“

“這個問題，你問的非常好。你叫什麼名字？”

“老師，我叫蔣超。”

蔣超做下後，李老師說：“我佈置作業隨心，只要你們按照我說的認真聽課，我有時候可以不佈置作業。”

班裡的同學聽到李老師說可以不佈置作業，都紛紛開口向李老師問各種各樣的問題。李老師風趣的回答完同學們的問題。

“同學們，這節課就要結束了，我最後告訴大家幾句話。高中和初中真的不太一樣，不要覺得自己是尖子生就可以鬆懈。告訴你們現在你們就不能放鬆。好好學習，天天向上。”

下課後，全班同學和李老師告別的那刻喊聲格外的響亮。

等老師走了，林斌自言自語道：“李老師真厲害，三言兩語就和同學們搞好關繫了。高手呀！”