“阿孃~尼快誇窩鴨~”小公主眉心微蹙,對長孫皇後的反應有點不是太滿意。

“哦哦!兕子真厲害!”長孫皇後敷衍了一句。

阮老師也很尷尬,“明達,說話的時候聲音響亮就可以了,不用吼!”

“嗯吶嗯吶~”

江南倒是覺得還不錯,感覺小公主這幾句說的還挺像那麼回事。

長孫皇後以為兩個小公主學了一上午,開口第一句應該是“天地玄黃,宇宙洪荒”,“仲尼居,曾子侍”之類的。

這跟長孫皇後想象的差距有點大。

“阮老師,小孩子啟蒙不是應該學《千字文》《孝經》或者《論語》之類的嗎?”

阮曉曉笑著搖了搖頭,“不是的姐,明達和城陽現在還處於幼兒階段,幼兒園是不學這些的。”

“那都學什麼呀?”長孫皇後很好奇。

阮曉曉作為一個專業的幼兒教師,並且有幾年的從業經驗,之前也踫到過不少家長問這種問題。

阮曉曉很耐心的跟長孫皇後解釋,

“幼兒階段的教育主要分幾個方面,

一是培養孩子良好的生活習慣和自理能力,增強孩子的獨立性,這也是最基本的。

第二就是社交能力,3歲以上的孩子必須要學會與人怎樣溝通,比如剛才的自我介紹也是最基本的溝通方式。

再就是情緒認知和管理,還有品德教育,我們要讓孩子學會用合適的方式表達和管理自己的情緒,同時培養良好的品德。”

長孫皇後很認真的聽阮曉曉解釋,而且覺得很有道理,頻頻點頭。

阮曉曉接著說道︰“以上這些就是為了培養孩子能有一個完美的人格,有了這個基礎,我們同時還要培養孩子的認知能力。

比如語言能力,思維能力,觀察力和注意力,只有這些培養好了以後才能有效的進行學習。”

江南插了一句,“對!尤其是語言能力,明達說話一直不是很清楚。”

阮曉曉笑了笑,“明達的口齒確實不太清晰,但畢竟也才3歲多,算是正常範圍,不過應該很快就能糾正過來。”

為了讓兩個小公主慢慢適應學習生活,今天就只上了一上午。

中午留阮老師一起吃的飯。

等阮老師走了之後,長孫皇後越想越覺得阮老師說的教育理念很正確。

“小郎君!比起大唐讀書方式的死板,我覺得阮老師說的確實更有道理,大唐也應該推行這樣的教學方式,這樣可能會讓大唐以後有更多的人才。”

江南點了點頭,說道︰“說到這些,我倒是有個想法。”

“因為那邊大唐的讀書成本太高,所以很多老百姓的孩子讀不起書,能讀書的大多都是世家貴族。