第666章 春耕之後，四月初？統一學服？(第1/2頁)

參觀完蒸汽機在三輪車上的應用後，嬴政等人滿意的離開了。

顧綾雪一邊相送，一邊湊到馮去疾的身旁，好奇的問道：“馮相大人，您覺得這開學之事，何時開始為宜呢？”

馮去疾手捋鬍鬚，神色悠然的，緩聲笑道：“顧大人應當知曉，自先秦起，官學便有「春誦、夏弦、秋學禮、冬讀書」之規，教育依循四季變換，各有所重。”

“春季氣候宜人，風和日麗，正宜誦讀詩書，啟智明慧。”

“夏季白晝悠長，絃樂相伴，可助學子陶冶性情，修養身心。”

“秋季天地有肅殺之氣，學禮以明尊卑秩序，恰合時宜。”

“冬季天寒地凍，農事皆休，恰是潛心讀書、研習學問之絕佳時機。”

“然此乃貴族教育的固有模式，彼時貴族子弟無需操勞農事，可依四季之變從容修習課業。”

“然今時不同往日，教育既已面向普通農戶，自當另做考量。”

馮去疾稍作停頓了一下，剛要接著開口，顧綾雪便率先開口，問道：“所以，右相大人是打算定於秋收之後，九月初嗎？”

九月初？

馮去疾看了她一眼。

事實上春季開學，時間上按理來說也是趕得上的。

但若能定於秋收之後，那自然是最合適的。

彼時，大部分農作物已然收割完畢，普通百姓家庭的勞動力在忙完秋收後，也方能有時間、精力妥善安排子女入學之事，子弟入學後，亦能全心投入學業，於國於民，皆是有利之舉。

不過，既然都秋收了，那定於十月歲首豈非更合適？

想著，馮去疾沒有立即回答這個問題，而是笑著問道：“哦？顧大人為何如此覺得？”

顧綾雪一副人畜無害的模樣，笑呵呵的說道：“下官只是覺得，即便編撰好了教材，後續還得根據各郡諸生人數批次影印書本吧？再則，朝廷若是還要統一諸生學服的話，那豈不是還得耗費一些時日？”

統一學服？

馮去疾微微挑了一下眉。

秦統一六國之後，便開始推行了一系列統一政策，作為丞相，馮去疾自然也是參與推行了各項政策的，其中便包括了服飾統一。

首先，始皇帝廢周代六冕之制，常服通天冠。

百官則戴高山冠、法冠、武冠諸般，身著寬袍大袖，腰間佩書刀，手執笏板以朝。

其後，此制漸推于軍中，對軍官、士卒服飾皆有定規，分級別而冠飾、鎧甲各異，士卒之服、武器亦皆相配，使秦軍在征戰及日常之中皆能整齊如一。

對於百姓的服飾，也有統一的規定，或束髮為髻，或戴小帽、巾子，身則著交領長衫，袖窄而便。

然由於百姓人數眾多，地域分佈廣泛，在統一六國後，相當一段長的時間內，經地方官府的宣導、督管，歷時頗久，才逐步使百姓的服飾漸合規制。

不過，在實際的日常勞作之中，百姓們日常穿著的主要是交領右衽的短衣褐服，短衣長度一般到臀部或膝蓋上方，以便於從事各種體力勞動，不會被泥土、雜草弄髒。