第303章 武定侯那小子，她哪是想著書立說，傳承兵法？分明是……(第2/2頁)

不等蒙武開口，又緊接著說道：“至於為何成書寥寥無幾，那是因為我大秦的將領們忙於戰事，沒有足夠的時間精力去總結與撰寫，以至於兵法的傳承多是依賴於口傳心授，而非書面文字。”

“且兵書所載，皆軍事機密與戰略要術，豈能輕易示人？故不輕傳於世。”

“沒錯，我秦人重實戰，務求戰必勝，非徒撰文作書。”蒙武點了點頭，眼中閃過一抹欣慰，也劃過一絲微不可查的遺憾，“誠然，也不可否認，為父確實亦不善筆墨，故至今未留兵法之作。”

“然近日，朝廷建諸子百家大學，設武備戰術學院，此舉，正是為興國強軍，啟智育才，使兵學之術得以光大，非獨藏於暗室，而要昭示天下。此乃大勢所趨，也是我蒙家子孫應當積極參與的變革。”

“兵法之道，變化無窮。即便為父不善文墨，也不如武安君、武成侯、內史騰等諸將，但亦願竭盡綿力，著書立說，以記歷代戰例，闡兵法之精要，使後人能悟用兵之妙，應無窮之變。”

蒙毅聽罷，心中湧起了一股深深，說不出道不明的異樣感。

敬畏是有的，但是吧……著兵法，此等繁重之事，您這年事已高，身體能否支撐得的住呢？

最重的是，武定侯那小子，她哪是想著書立說，傳承兵法？

依他看，分明只是想找幾個能幹的幫手，既能獨立處理事務，又能教導後輩，好讓她自己躲在一旁，偷得浮生半日閒。

而且您方才也說了，現有兵書，如《孫子兵法》、《孫臏兵法》《吳子兵法》《六韜》《司馬法》《陣圖》、《神妙行軍法》、《尉繚子》，皆是歷經戰火考驗的兵學經典，教授學子足夠矣……

即便真想著蒙家兵法，交由兄長蒙恬與吾二人承擔即可。

吾雖未曾親自打過仗，但好歹也是自小與兄長一起學習兵法，同樣精通之！

看著老父親那深深的黑眼圈，蒙毅想了想，覺得自己還是得再勸解一番，不然再如此熬下去，恐怕兵書還未出來，人就先熬沒了！

但還不等蒙毅開口，蒙武便語重心長的對他說道：“你兄長以武略抵禦外侮，守衛邊疆，而你，則需以內政安邦，輔佐朝綱。切記，兩相結合，方能使我大秦基業固若金湯。”

“父親教誨，兒……”蒙毅話還沒說完，一陣輕快而急促的腳步聲打破了庭院的寧靜，總管匆匆入內，神色恭敬的稟告道：“啟稟家主，公子，謁者大人已至府上，言奉陛下之命，特來遞交詔令。”

蒙武聽罷立即起身，面露肅穆之色的對蒙毅說道：“謁者親臨，必有要事，與為父一同前去迎接吧。”

蒙毅點了點頭，想起了下朝時單獨被留下的那幾個人，露出了若有所思之色。

蒙府正廳裡，謁者身著朝服，手持詔令，正靜靜等候，見蒙武父子到來，謁者上前一步，行禮道：“蒙將軍，上卿大人，陛下有詔，命下官親手遞交於二位手中。”

說著，小心翼翼地從懷中取出詔令，以雙手恭敬地呈上。

“有勞了。”蒙武應了一聲，伸手接過詔令，展開看了起來。