最關鍵的是,都很實用啊!

只是……

“為何叫做作業本?”王賁疑惑的開口問道。

顧綾雪笑呵呵的解釋道:“這作業本乃是吾設想之物,作業相當於課後先生們佈置給學子的差事,故而作業本便是學子們每日習字,演算以及記錄所學之用。”

說完,顧綾雪自己都有些想笑。

她突然想起來,當初把初步規章制度給蕭何的時候都沒有解釋這些名詞的意思!

而蕭何不僅自己硬生生琢磨懂了,還讓諸子百家所有學者全都懂了!

怪不得後來她開會,不管說什麼,諸子百家那群人都接受的很快,交流毫無壓力!

有個靠譜的副手就是爽啊!

只可惜等老少府致仕之後,這麼靠譜的副校長可能就要走了,不過好在張良可能還會多待幾年~

一旁的蒙毅忽然開口問陳廷道:“陳大人,此作業本與炭筆研製進度如何了?”

陳廷恭敬的回答道:“回上卿大人,作業本製作相對簡易,只需對紙張裁剪,再打孔穿線即可。然目前紙張用量劇增,短期內無法大量產出。”

“至於炭筆與鉛筆,研製工作已初見成效,但為確保書寫流暢,仍需一些時日方可完善。”

陳廷話音剛落,顧綾雪便開口說道:“如今帝都大學學未啟,不如先集中資源,趕製一批本子先供應朝廷處理公務之需。嗯,就叫……朝錄簿吧,作業是學子所留課業,朝中這麼叫不合適。”

“唯!下官明白!”陳廷立即應道。

蒙毅聽此,一臉讚揚的誇讚道:“顧大人思慮周全,實乃我大秦之福啊!”

顧綾雪謙虛:“上卿大人謬讚了,吾只是上下嘴皮一碰,提了幾個建議而已,真正靠的還是陳大人還有那些無數默默無聞、辛勤付出的工匠們啊!”

“哈哈,扯遠了,再說回點火工具之事吧。關於此事,吾有兩個想法,先說第一種。”

陳廷聽此,迅速開始記錄起來。

顧綾雪問道:“陳大人認為這些紙張易燃嗎?”

陳廷愣了一下,腦中忽然靈光一閃,兩隻眼睛都瞪大了!

易燃嗎?確實是易燃的!

別人或許不用火燒紙,因為產量有限,根本捨不得。

但他們這邊,不管是爆竹,還是煙火,都用到了紙筒!引燃火藥的時候,確實燒了不少,還怪心疼的。

顧綾雪繼續說道:“紙可是很易燃的,所以為何不將白棉紙浸泡後與石硫磺、硝石、松脂等易燃物質混合,再將混合好的白棉紙曬乾,捲成緊密的圓筒形狀。再以竹筒或者陶罐作為載體,將卷好的……就叫它火摺子吧,將火摺子放入竹筒內,保留一些火星。必要時,只需輕輕一吹或者快速搖動,即可使火摺子內之火星復燃。”

“陳大人覺得這個法子可行嗎?”

“當然,此火摺子的製作必然沒有吾說的那麼簡單,具體如何實施,例如選擇加入何種易燃物以確保紙張既不易自燃又能快速點燃,以及如何封裝火種使其長時間儲存且易於復燃等。這些都需要陳大人與工匠們多方嘗試、反覆研製,本官也不是太懂。”

蒙毅:“……”不懂?呵呵。

王賁:“??!”