第566章 請問是袁火耳小朋友的家長嗎？(第1/2頁)

第566章 請問是袁火耳小朋友的家長嗎？

把火耳送進了幼兒園，林世雙和袁浩坤終於鬆了一口氣，袁浩坤道：“好了好了，熊孩子進幼兒園了，這兩天可把我折騰死了。果然專業的事還得交給專業的人來做啊！咱倆還真不適合帶孩子。”

雖然林世雙一直扮演著好爸爸的角色，但他也確實累了，這幾天火耳化形以來，除了睡覺的時候，他倆真的是無時無刻不在陪著，生怕這小家夥又闖什麼禍了。

不過進了幼兒園他們也不敢懈怠，生怕火耳一不小心把幼兒園燒了。

雖然他們給火耳用了禁制符，他耳朵上的小火苗也不大，但萬一燙傷小朋友了也是個不小的麻煩啊！

袁浩坤道：“不行！我得在外面守著，萬一那個小子闖禍，我還能快速的反應過來。”

林世雙無語的看著袁浩坤爬上了幼兒園的圍欄，扒拉著欄杆往裡看。

林世雙：……

他原以為開學時那一欄杆的家長都是擺拍，事實證明，這些都是真的。

他一臉無語的把袁浩坤給拉了下來，說道：“行了，我看你是太緊張了。當著火耳的面你倒是兇巴巴的，怎麼這會兒又開始著急起來了？”

袁浩坤嘆息道：“那能一樣嗎？熊孩子，總得有個怕的人，要不然他不就無法無天了？”

林世雙無奈，心想你可真是個表裡不一的老父親。

火耳被幼兒園老師牽著手，走進了教室。他好奇地四處張望，教室裡擺滿了五顏六色的玩具和繪本，小朋友們正圍在一起玩耍。火耳的眼睛亮了起來，雖然心裡還有些緊張，但更多的是興奮。

“小朋友們，今天我們班來了一位新同學，他叫袁火耳，大家歡迎他！”老師溫柔地介紹道。

小朋友們紛紛鼓掌，好奇地看著火耳。火耳有些害羞地揮了揮手，小聲說道：“大……大家好，我是火耳。”

小班的孩子們說話還不是很清晰，倒是火耳，吐字十分清楚，不愧是神獸。

一個小女孩走過來，拉著火耳的手說道：“火耳，你要不要和我們一起玩積木？”

火耳點了點頭，有點害羞的跟著小女孩走到了積木區。他小心翼翼地坐下，生怕自己一不小心把小火苗露出來。雖然袁浩坤和林世雙叮囑過他，但他還是有點擔心自己控制不住。

好在小孩子都是善良的，他們很快便玩到了一處，火耳還交到了好幾個新朋友。

與此同時，亓官瑞也來到了小學。來財帶著他走進了四年級的教室，向老師和同學們介紹道：“這位是新同學，他叫亓官瑞，以後就是我們班的同學了。”

亓官瑞微笑著向同學們打招呼：“大家好，我是亓官瑞，很高興認識大家。”

班上的小朋友們對新同學充滿了好奇，紛紛圍上來問東問西。亓官瑞雖然是第一次來上學，但他表現得非常謙遜，耐心地回答每一個問題。來財在一旁看著，心裡暗暗佩服：“不愧是世界線的主宰，適應能力真強。”

第一節課是語文課，老師講解了《西遊記》中的一段故事。亓官瑞雖然對這些故事早已耳熟能詳，但他依然認真地聽著，時不時在筆記本上記錄一些自己的想法。來財偷偷瞄了一眼他的筆記本，發現上面密密麻麻地寫滿了字，心中不禁感嘆：“果然是個學霸。”

下課後，來財帶著亓官瑞參觀了校園。他們走過操場、圖書館、實驗室，亓官瑞對一切都充滿了好奇。他指著實驗室裡的顯微鏡問道：“這是什麼？”

來財解釋道：“這是顯微鏡，可以用來觀察很小的東西，比如細胞、細菌之類的。”

亓官瑞眼中閃過一絲興奮：“原來如此，這真是神奇的工具。如果我們那個世界也有這樣的裝置，或許能更好地研究靈力的本質。”

來財點了點頭：“是啊，科技的力量是無窮的。不過，你們那個世界的靈力也很厲害，如果能和科技結合，一定會創造出更強大的東西。”

亓官瑞笑了笑：“你說得對，這也是我來這裡學習的原因。”

兩人邊走邊聊，不知不覺走到了學校的食堂。來財帶著亓官瑞排隊打飯，介紹道：“我們學校的食堂飯菜還不錯，你可以嘗嘗。”