世間陰陽平衡,任何三維事物都不可能只有一個面。問題即是答案,存在即是必然。從自然獲得答案,卻又立馬否決。一個年輕幼稚的小孩能明白什麼呢?道理嗎?為賦新詞強說愁了吧。即便想通了又能如何?道理是直的,路永遠是彎的。哲學論題就是這麼討厭,她一點都不喜歡。

小女孩躺在天臺花園之上。藍花楹從街道對面飄過來,一隻松鼠圍繞在她身旁打轉。

不行,如果不給自己一個答案,她今後該站在什麼立場上生活?

東方崇尚忠孝節義,父母之命猶如聖旨般不可違背。她該做個聽話的好孩子嗎?

沒有答案。

她解開松鼠身上的束縛。

今後順勢而為,有緣自會再見。

這一幕,發生在小學踩踏事件之後。

那天午休結束,她自己紮好頭發下了樓。剛出樓道,她就聽見了哭喊的求救聲。“啊!我的腳!”“不要踩我!”“我在墊子下面,不要往上壓了。”“媽媽……救我……”“我喘不上氣了……”“救命啊……”

她看見窄窄的樓道裡塞滿了人,巨大的海綿墊下面壓著七八個小孩。

幾秒鐘之內,不明所以的孩子拼命往外擠。前面的孩子摔倒,後面的孩子又一擁而上。喧囂不斷,求救的聲音越來越虛弱,老舊的居民樓裡散發出陰森幽怨的氣息。

跳高用的海綿墊是幾天前搬過來的。小孩子對於任何事情都抱有天真的好奇心。言言後來說早在案發前一天就看到有小朋友在玩海綿墊,只是那時已經快上課了,午休的居民樓裡幾乎沒人,才逃過了一樁慘案。

後來警察說是體育老師的過失,校長、副校長和相關老師都被判了刑。孩子中,只有她知道海綿墊究竟從何而來。

女孩想離開。

即便找不到解決的方法,也不能一直這樣看下去。

她當時的班主任從背後抱住了她,雙手按住她的腦袋,逼迫她正視樓道裡發生的一切。無論從任何角度來看,那都是一個貼心女教師在安撫一個受驚的孩子。

“寶貝,你看到了嗎?你到底在堅持什麼呢?我們學校包下這棟居民樓給一二年級的小朋友午休。他們才六七歲。你敢說他們真的無知無覺嗎?不,他們當中有好些都看到了被壓在下面的同伴,但還是毫不猶豫地踩上去了。為了讓自己活下去的可能性大一些,他們毅然決然地選擇傷害他人。這才是人的本性。

“他們都是小孩子啊!受社會影響最小的群體,也是最接近人類天性的群體。不是一個兩個,而是所有人。前面的小朋友驚恐哭泣,後面的小朋友絲毫沒有打算停下。世界上百分之九十九的人都在做清白者,可世界上根本沒有清白者,他們只是不想擔當罷了。

“世界上最殘忍的生物憑什麼宣傳那些所謂的美德?一切偽裝在突如其來的意外下都無異於是以卵擊石,華麗的糖衣經不起自然的小小考驗。過於發達的科技損害了除人類以外所有物種的生存,獨霸專橫的自私天性讓我們如何稱霸地球,就會如何毀掉這個星球。

“你覺得這是對的嗎?你想用你的天賦和才能助長這些罪孽嗎?決定好站在哪一邊了嗎?生物化學的領域歡迎你,你會成為你父母的得力幹將,你會成為拯救這個世界的救星……”

堵在樓道裡的小朋友被各樓層老師順著叫回去,擔架連著從樓道裡抬出來十多個孩子。班主任仍然以學生受驚為理由抱著她。

她的小手摟住老師的脖子,認認真真給出答案:“你說人類現在的發展破壞原始規律,但存在即是必然,破壞這層必然的你們才是真正的逆流而動者。每個人都活在自己的執念裡,你們就這麼確定你們的目標不是執念?有程式就有漏洞,有漏洞就可以升級。你們的目標是升級嗎?是想推翻這個文明吧。這是不對的,我不喜歡,更不會去做。”

她說完,從班主任懷裡掙脫下來。樓道裡已經清空了,她趁沒人之際沖上居民樓四層班級的所在之地。

樓上一片哭喊聲,感受到恐懼氣氛的孩子迅速將情緒擴張、蔓延,值班老師只好一個個順著安撫。供她午休的房間裡有九個小女孩,她輕拍一個坐在窗邊哽咽的小孩。

“有太陽就有希望,你看看外面,今天陽光很好,不會有事的。警察和醫生已經來了,我們很快就可以回家了。”

那個女生沒反應過來,但另一個女生跟著嘟囔了一句:“有太陽就有希望。”

最後房間裡的八個女孩都不哭了,咿咿呀呀鬧著安慰彼此,“沒事的,有陽光的地方就有希望。”“我媽媽會來找我的,你媽媽也會來找你的。”“我們不會有事,警察叔叔會保護我們的。”“不要哭了,哭也沒有用,我們來玩包剪錘。”

事後電視新聞上播報的時候她才知道,原來她之前聽到的七聲呼喊竟是亡命絕唱。

第二天,她班裡某個同學的桌子上擺著一捧百合花。

這個小女孩名叫葉無歆。取名無歆,雙關之意明顯。既然自稱站在世界頂端,那麼他們的孩子就必須錦衣玉食,無需羨慕,冷血無情,不需人性。