何耀把握好分寸, 及時放開明月的手。

他笑看著小女孩:“你猜我是不是你明老師的男朋友?”

小女孩點點頭:“因為我剛才看見你們手牽手了。”

明月:“……”

她竟無法反駁。

總不可能告訴她:在意外情況下, 有時候男生和女生手牽手不代表他們是情侶吧?

萬一她相信了這話, 成長過程中對男生不設防就糟糕了。

何耀被小女孩的答案取悅,笑意更盛,又問:“那你覺得我們般配嗎?”

小女孩不好意思的笑了起來, 臉頰泛紅, 真誠道:“般配。明老師很漂亮,你長得很帥。”

何耀總結:“那就是郎才女貌。”

小女孩受到啟發:“天生一對。”

何耀附和:“對對對, 天生一對。”

明月實在聽不下去了, 這小子一本正經說瞎話的本事真是無人能及, 簡直太不要臉了。

她淡淡瞥了他一眼, 意思是:你給我適可而止。

何耀接收到警告訊號,立刻閉嘴。

本來明月見這裡是學生的家, 已經放棄了詢問是否可以買橘子的念頭。她擔心家長知道她是孩子老師, 便提出免費送她。

正打算告別,從屋內傳來一道慈祥的聲音:“梅梅,你在和誰說話呀?

小女孩大聲回答:“奶奶,是我們學校新來的手工老師。”

下一刻,頭發白了一半的老人走出來, 笑容可掬:“是梅梅的老師呀, 快進來坐。你們來家裡, 是因為梅梅在學校犯錯誤了嗎?”

“奶奶,您好。”明月笑著打招呼,她解釋, “梅梅在我的課堂上表現的很好,她的動手能力特別強。我們只是剛好路過。”

她沒有繼續往下說。

何耀不知道明月的心理活動,他沒有這種社會經驗,沒多想,介面道:“我們看見這裡的橘子熟了,想問問是你們家的嗎?”

老人說:“是,這一片都是我們家的。”

何耀還沒提買,老人就主動說:“梅梅,你去拿個籃子,摘一籃橘子送給你們老師吃。”

小女孩歡快的說了個“好”字,轉身跑回屋裡。

明月就知道會變成這樣,她連忙說:“千萬別送,我們買幾斤吧。”

屋前也有兩棵橘子樹,奶奶熱情的很,當即從樹上摘了兩個給他們:“嘗嘗吧。老師你太客氣了,我們才賣兩塊錢一斤,不是什麼值錢禮物,是一片心意。”

明月和何耀一人接過一個。

明月說:“您的心意我心領了,這是你們辛辛苦苦一年的收獲,就按兩塊錢一斤賣給我吧。”

老人簡單善良,說什麼都不肯賣。

正僵持不下,何耀低下頭,貼在明月耳朵上小聲說:“一會悄悄把錢拿給那小孩。”

灼熱的呼吸撲進明月耳蝸,彷彿一簇火,燒得她那一片肌膚滾燙。

幸好他說完就撤開了。

明月舒口氣,預設了他的主意。