狄青說江淮防線固若金湯,說的沒錯。

百多年後,蒙古鐵騎滅金之後,橫掃歐亞,卻被南宋狙擊在淮河一線幾十年不得寸進。

可惜,大宋不走運,碰上的是當世最強的軍隊,還有當世無解的成吉思汗和他的兒子。

此後八百年,也只有後世的太祖,看得懂蒙古大汗的戰略眼光,亦只有他老人家可以把整套大戰略複製出來滅掉了國民黨。

那,到底蒙古人用什麼方法擊潰了這條不可能攻破的防線呢?

唐奕一指圖上!

“江淮防禦不可破,卻也根本就不用破!”

眾人一怔,什麼意思?

狄青則是猛的瞪圓了雙目,唐奕只是這麼一點,他就懂了!

只聞唐奕道:

“若我為蠻夷,則以弱兵把宋軍主力牽制在江淮一線。然後從容緩進,於西北先破西夏,再滅回紇,取道南下,吞併吐番。由川西入宋,取荊湖路,威懾廣南與餘杭諸地,江淮一線,不攻自破!”

“……”

“……”

下面,從文官到儒生鴉雀無聲,靜可聞針。

誰也沒想到會是這般運作,簡直就是天馬行空。

唐奕環視課堂,“這就是所謂的——戰略大迂迴!”

蒙古人就是用這個謀劃了十幾年的大戰略入主中原的,後世太祖也是用此戰略擊潰妄圖劃江而治的國民黨的。

當然,這其中還有其他的一些客觀因素,但整體戰略方針就是如此。

見下面的儒生、文官還在消化,唐奕又道:“不論是為宋禦夷,還是為夷侵宋,今天的課,只想讓大家明白一個道理……”

“不謀萬世者,不足謀一時;不謀全域性者,不足謀一域。”

“凡事多從全域性的角度看待問題,當我們陷入一個死局,不妨跳出來,以局外人的眼光再去審視得失;也不妨換位而思,以敵人的思維方式去想想他們應該怎麼做。”

“好了,下課!!”

唐奕已經喊出了下課,卻不見儒生們有所動作,一個個皆伏案急書,把小唐教諭的話一字一字地記成筆記。

甚至很多人記完了,還是不走,尚有些意尤未盡的意思。

趙禎也是暗自感嘆,這就是觀瀾書院成功的所在啊!也是戰略課的意義所在!

這門課業的目的不是讓儒生熟悉某一戰例,而是從戰例之中去培養戰略的眼光。

“不謀萬世者,不足謀一時;不謀全域性者,不足謀一域。”

這才是此門課程的真正意義!

……

下課之後,趙禎把唐奕叫了過去。原來,與遼人商談在萊州開設権場的事情已經有了結果。

新設権場,又是在遼人的境內,大遼當然不反對。

其實,早前遼人就提過在雲州設定権場互市,但是朝廷以雲州為宋遼夏三國交境,宋夏戰事不寧為由拒絕了。

現在,大宋主動提出在大遼腹地設互市,當然樂見其成。

只不過,蕭英起了點妖蛾子,他提出萊州互市要收稅,而且是向宋商收稅。趙禎這麼一說,唐奕就知道是怎麼回事兒了。這老貨還是氣兒不順,就是找茬。

當年把蕭觀音帶回大宋的時候,唐奕給蕭無用挖了個坑,逼著蕭無用成了他拐帶王妃的同謀。這事兒別人不知道,作為蕭無用的父親,蕭英怎麼可能不知道呢?心裡一直憋著火氣。

只不過,這兩年兩國都挺消停,蕭英沒找著發洩的途徑罷了。