那倆教授因為有錢,也不願意和我這麼個年輕人計較,面上露出和煦的笑容。

大概是為了表示體貼年輕人吧。

“是他!是他!”

“你怎麼知道?戴著口罩呢!”

“身量一樣!我以前在網路採訪中看過他!就是這樣!”

“牛逼!大神不愧是大神!低調!”

“……”

各種嘈雜的人聲鑽入耳中,欽佩的,豔羨的。我拎著話筒擺在嘴邊,沉默片刻,輕笑了一下。觀眾爆發出熱烈的歡迎聲。

我輕輕地說:“不耽擱大家時間,我就直奔主題了。”

同學們歡呼。

那兩位老教授也笑吟吟地望著我。

“剛剛兩位教授談了下他們的看法,從經濟學角度,我必須沒他們淵博。什麼凱恩斯理論啊,價格彈性係數啊,邊際效用啊……我都聽說過,但都跟考試關係大點,和我關係不大。”我緩慢地說著,同學們聽到一大堆頭疼的術語,原本漸漸面色凝重,聽到我後面的那一句,全都笑起來。

“我拍電影,拍電視劇,也有影視公司的股份。”我慢悠悠地說,“我的職業生涯中,只有兩件事,一個就是如何拍出好作品,另一個,就是把作品賣出個好價錢,不能讓員工回家被懷疑在外頭有小金庫,既餓肚子,又捱罵!”

同學們爆發出雷鳴般的掌聲,其中還有人吹口哨。

“就這點,太難了!”我握緊話筒,聲音有點發顫,“加上各種原因,外界對這個行當誤解太深!”

我掃了臺下同學一眼:“大家都說,文娛市場是塊大蛋糕,有沒有哪位能夠說一下,這個市場究竟有多大?”

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臺下同學一陣沉默。

我說:“來,大家舉手一下,不知道沒有關係,也可以猜測一下。”

同學們仍然不回答。

他們如同面臨老師苛刻的提問。雖然臺下有不少學經濟的學生,可除去課本,以及各類考試的內容,他們怎麼會了解這個市場?

一旦回答不出來,猜錯了,彷彿會丟面子。

“同學不知道,那有沒有老師猜一下?”我站起身,走到講臺邊緣。

於是這種沉默的恐慌瞬間從學生傳染到老師身上了,在臺下坐著的,不僅有學生,還有教師。

象牙塔中的人,絕非年輕人。

無知且說大話的學者,很難教出講實際、搞實務的人才。

好在沒沉默多久。那位在我之前上臺演講的教授應該是事先做過調查,所以猶猶豫豫開口。我把話筒遞給他。

他遲疑一下,說道:“如果我沒記錯,大致影視創收收入超過一萬億。”

眾學生一片譁然。

連同之前不說話的教師,現在面色也輕鬆多了。

那位教授補充道:“當然,這是統計局給出的資料,實際情況如何,我便不知道了。”

他在搞個兜底,避免有一些旁聽的人今後拿他說的資料搞事。