第17章 人人如龍乃是大秦之盛世(第1/3頁)
章節報錯
趙勝此言，毫無疑問，已經是激怒了李斯。
說秦法的編策人愚昧，這不就是說李斯愚昧嘛。
老趙則是挑了挑眉，很有興致的看著趙勝，“有意思。”
既然趙勝能夠說出軍功進爵制的弊端，甚至還能夠提出推恩令，想必在秦法上面，趙勝也能說道說道。
“若是天下百姓犯了秦法，可是會受到秦法的懲罰？”
“這是自然。”
李斯倒是一臉輕蔑的看著趙勝。
這彷彿是一個白痴般的問題。
趙勝不慌不忙的說道，“那秦法可對朝中貴族有效？”
“自然。”
“那敢問秦人，有多少人識的秦字？多少人知這秦律？”
趙勝這話確實將三人問的愣住了。
秦人書籍大多以竹簡製成，刻印書籍秦律，可謂是相當的繁瑣。
而這種竹簡書籍不宜流通，可以說除了一些權貴，家中僅有些藏書。
農戶更是不可能接觸到竹簡書籍。
所以，普遍的百姓都是不識字的，更如何談識秦律？
“不知。”
趙勝沉吟道，“那既然百姓不識秦律，秦法又如何能夠為天下百姓所服務？”
“還是說，秦法只為權貴效力？”
李斯愣住了，原本輕蔑的目光也隨之收起。
這趙勝看來肚中還有些墨水的。
只是，這的確是一個問題，但也是無法解決的一個問題。
要讓秦人都學習識字，更是一道相當繁瑣的工作。
其中所要投入的人力和財力都是空前巨大的。
趙勝見愣住的幾人，於是舉起碗中的酒，放到嘴邊輕抿一口，繼續說道，“所以說，普及教育很重要！”
如果有兩隻軍隊，實力相近。
其中一支軍隊接受過文化教育的薰陶，那兩隻軍隊中，絕對會是那支接受過文化教育的軍隊獲得勝利。
舉個例子，德國一支由全是大學生而成的正規軍，在二戰帶來多麼可怕的戰亂和影響。
由此可見，普及教育一件多麼重要的事。
但是政哥又怎麼會不想普及教育，民強則國強。