第5章 啟蒙(第1/2頁)

翌日，柳青早早地梳洗進食完畢，往書房走去，身後小蘭和阿二跟了上來。

昨日柳承基已經對柳青說了，早晨去書房，向他介紹他今後的啟蒙老師。

對於柳青來說，啟蒙實在是一件非常重要的事情。

雖說是穿越者，可他卻是沒有自帶翻譯功能的，如今柳青已經五歲了，交流方面是沒有問題了，不過文字方面柳青表示自己傷不起，那鬼畫符一般的字是什麼鬼。

雖然文化是與前世是一脈相承的，楚王朝文字也是象形字，不過比前世用的簡體字複雜了不知多少倍。

可以說，柳青如今就是一個文盲，雖然認識幾個字，不過這並不頂用。

柳青曾暗暗吐槽過，難怪古代文盲多，先不說別的，就單單把字認清了，弄懂了，普通人至少也要一二年。

尋常百姓哪有那閒工夫單學文字就去學一年，有這時間，在他們看來，還不如幫家裡維持生計呢。畢竟，楚王朝可沒有科舉一類的選拔制度。

就算不說這個朝代的知識的寶貴程度，單就說學習文字的困難，自然而言就把知識的傳播途徑限制的異常狹窄。

不過柳青表示自己並不擔心，因為可能是精神力強大的原因，他雖做不到過目不忘，但記憶力也是遠超前世的。

不多時，柳青便到了書房門前，敲了敲門，然後推開門走了進去。身後的小蘭和阿二自然留在的外面。

柳青進門後看了看，房間內除了柳承基外，還有一個穿著素色儒袍的中年人。心想，這應該就是他的啟蒙老師了。

柳承基見柳青關了門後，指的他對那中年人說道：“孫先生，這便是犬子柳青了，青兒平日裡頑劣不堪，還望你多多教導。”

孫先生說道：“不敢不敢，公子聰明伶俐，孫某會將自身學識盡數交給他的。”

柳承基聞言，笑了笑，沒說話。

這位孫先生，自然不是簡單的蒙師，他是柳木門勢力範圍中，數個郡縣中數一數二的大儒，四書五經無不熟記於心，本事自然是相當了得的。

不過他可不相信柳青對四書五經會有多大的興趣，若是學生不願意學，老師再努力，也是沒用。

而後柳承基對柳青說道：“這位便是孫先生，日後便他教你識文斷字。孫先生，犬子便交託給你了。”後半句自然是對孫先生所說的。

孫先生回道：“必不負柳掌門之託，我會好好教導公子的。”

柳承基笑道：“那就拜託先生了。”

而後，柳承基又叮囑了柳青幾句，接著便招來了僕人，吩咐道：“把先生和青兒引到學堂去。”

僕人低頭應了聲，轉身說道：“先生，少爺，請隨我來。”

說完，僕人便在前面帶路，一路上彎彎繞繞的經過了數個宅院，才到了學堂，而後便施了一禮，領著阿二退了下去。

學堂並不小，不過柳青見裡面的擺設，不過是數人的座椅罷了。

柳青並沒有兄弟姐妹，他是嫡長子，也是柳承基唯一一個孩子。最初柳青對此還是十分奇怪的，要知道這是古代，哪有不講究多子多孫的人家。

後來瞭解到武者大多是一脈單傳的，越是大派，越是如此。

因為，若要生子，無論男女，都需要損耗一定的元氣，而後數年，將會進步艱難。不過因此生出來的孩子，大多聰慧不凡，身強體健，少有幼年夭折的。

而若是內功進無可進，達到了極限，這時候武者大多進入衰老期，想要生子，也不是不行，不過卻是要以折壽為代價的。