第一節課，語文課上，孫麗萍發了火。(第1/3頁)
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雖然這次年紀第一依然在他們三班裡，但三班這次居然落馬了，全班平均成績沒能排在第一，被四班搶了去。
兩班之間的平均成績只拉開兩分。
孫麗萍在這方面很要強，她帶的班幾乎一直是最優秀的，發生這種事幾乎不能忍。
所以，在開始講錯題之前，她非常嚴厲的批評了班裡的同學。
總結一下，大意就是讓他們盡快收心，把心思放在學習上，如果他們還是沒能重視起來，她將採取“特殊手段”。
特殊手段主要包括比正常早自習早起半個小時以及比正常晚自習晚走半個小時以及剝奪活動課，音樂課體育課等非人行為。
沒人敢挑戰孫麗萍的威嚴。
也沒人願意嘗試特殊手段。
班裡士氣高漲的進行了往死裡學的保證，孫麗萍終於滿意，開始講錯題。
程一錯題少。
這次她的語文拿了137，只在閱讀和作文上丟了那麼幾分。
孫麗萍在上面將錯題的時候，她有些恍惚的盯著手裡的成績單。
全班所有人的成績都在這上面了。
而雲深在44個人裡排最後。
沒有一科及格。
一眼看過去，成績慘不忍睹。
而他的語文成績，只有48，比她的零頭也就多十來分。
比她想象中的，還要糟糕。
不應該的。
他是不會，還是......懶得做？
程一蹙著眉頭悄悄往最後一排看。
雲深趴在桌上，依舊是那副不知是睡是醒的樣子。
對什麼都沒興趣，對一切都漠不關心，彷彿遊離於世界之外。
這種症狀，她很熟悉。
這是一條一頭走到黑就再也沒有退路的懸崖。
她得幫幫他。
她得拉他一把。
如果連她也不幫他，他就完了。
她收回視線，眼神沉了沉。
這節課下課時，孫麗萍在收起試卷的同時，看向最後一排：“雲深，課間□□來辦公室找我一趟。”
沒有回應。
桌上的男生趴在那裡，閉著眼。