第1章 Sophia失人心（3）

在突然的某一個瞬間，就失去了奮鬥成為一個更好的人的動力和目標。你找不到日復一日，年復一年的意義所在；你在找尋著一個答案，關於未來高考的答案，關於能夠繼續向前的答案，或者關於衝破一個和一摸一樣的枷鎖的答案。在再次找到之前的這一段失去了力氣的日子，總被戲稱為可笑的「叛逆期」，而那隻不過是每一個青春之中的空洞期。

找到或無解，可笑或雋永，都不會影響著我們行徑的航線。

每一個人的。

因為知道，我們的青春，不迴轉，亦不後悔。

潘易，也是如此。

……

隔週的早會上，大家在政教處老師的每週一發言的通報中得知了潘易的最後處理結果。

停課。

偷偷帶著手機的幾個人，在這之後，聯絡上在家悠閒悠哉的潘易後才知道，事情遠沒有“停課”那麼簡單。

政教處的真正用意是讓潘易自覺轉學。

風茂雖然與勤勉高中部共享校園，打著與勤勉高中共享師資的旗號，因成立時間不過數年，校風口碑一直備受考量和爭議。這幾年，雖不能和勤勉本部的重點升學率相比，但是本科升學率逐年提升，每年高考，也著實有著亮眼的成績。是以，為了進一步吸引中考生的投報，學校在提高升學率上可沒少下功夫。各科老師們的月獎金，年底紅包都和每班的考試成績掛上鉤。而類如潘易這般不好好上課寫作業，整天違規違紀的學生，就是典型的不良生，眼中釘。

如果一顆老鼠屎壞了一鍋粥，那麼就在老鼠要禍害這一鍋粥之前，採取行動。

十幾歲的少女少女們，雖然依舊青澀，也沒有什麼俗世的為人處世的圓滑和手段，有些表象的另一面的蘊藏，並不是不懂。

“風茂，實際上就是一個小型的社會，一種階級制度分化明顯的小型社會。在這樣一個特定壞境裡，逐漸能看到很多和人性有關的東西，不管是在身邊的同學上，還是老實上。你感受到溫暖，但更多的是，你看到人的貪婪，嫉妒，謊言，掙扎和鬥爭。”這是古月在開學之前的某一天和日辰在談心時候的聊到的，也是她在風茂呆了一年之後的深切體會。

貪婪，嫉妒，謊言，掙扎和鬥爭。這些本就是人的七情六慾裡的攜帶因子。只是在那樣的年紀，在那之前的時光裡，多數人的校園時光，都在嘻嘻哈哈的課間嬉鬧，寫不完的作業和上不完的補習班的抱怨中悄悄度過。還來不及去窺探和發現這一些蘊藏在身邊的負面。

即使平凡渺小，大多數人的年少時光，也都被安然呵護長大。在沒有過渡期的緩衝之下，存在於本體卻從未經歷和吃過看透的情感，在某一段無法言喻的時光裡無聲無息的衝擊著心臟，學會抗拒到接受，然後再是抗拒。

……

在風茂的這一年，除了在他們之中最受矚目的潘易和畢瑤之外，還發生了很多的故事。

潘易停課兩週後，姐姐來校把他在教室，寢室的物件全部收拾回家。

學籍保留在風茂，人轉學至木原書院。

－－－－－－題外話－－－－－－

新更打卡~

明天停更一天哦~也就是說週末中的一天會更新我昨天…真不是故意不更的，是真的忘記了…）

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