第49章 學習小組(第2/2頁)

本來學校圖書館也是一個不錯的選擇，但是他們要講題的話怕吵到別的同學，所以就選擇了大教室。

下午下課之後，楊七和向楊跟四個同學在大教室裡面匯合。

張宇和劉剛這兩同學原本是楊七負責的。

張靜和陳誠這兩同學原本由向楊負責的。

坐下之後，楊七先明六個人聚集在一起的緣由。

“我和向楊決定將兩個學習組合並，以後我們六個人一起學習，組內進行無差別對待，你們不管是誰，有什麼問題，找我或者找向楊都是一樣的，懂嗎？”

“懂了。”

四個同學點點頭。

“老師成立學習組的目的是希望成績好的同學可以幫助成績略差的同學一起進步，我們很願意分享我們的學習經驗和學習技巧，但是能不能進步還是要看你們的學習態度，所以你們要先問問自己想不想進步，願不願意努力，如果不願意努力的，對人生未來另有規劃的，只要你們跟我們一聲，我們絕對不會勉強你們的，懂了嗎？”

“懂了。”

四個同學再次點點頭。

“有不願意學的嗎，如果有的話，可以現在就離開。”

楊七問道。

“怎麼會有不願意學的人，我們都是學不好的人，不是不願意學的人。”

四個人相互的看了看，最後，女生張靜作了發言人。

“很多人學習學不好，並不是因為不夠努力，而是沒有掌握好的學習方法，你們四個人我有注意到，並非不願意學習的人，在我看來你們應該是沒有掌握到好的學習方法，所以我們現在先跟你們分享一下我和向楊我們兩個饒學習方法和學習技巧，你們聽一聽，希望能透過借鑑我們的學習方法然後找出適合你們的學習方法，好嗎？”

楊七道。

“當然好了，能跟年級第一名和第二名借鑑學習方法，是我們的榮幸。”

張宇點頭道。

“那就請我們的常勝將軍，永遠的第一，向楊同學先來跟我們分享吧~”

楊七笑眯眯的看著向楊，在放學前她就已經跟向楊商量過了，要跟大家分享一下他們的學習方法，所以他們兩個人其實是提前有準備的。

聽到楊七讓自己先來，向楊也沒有客氣，開口道，

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“那我就先來跟大家分享一下我的學習方法好了……”

因為平日裡的高冷，所以大家雖然很好奇向楊的學習方法，但是真沒幾個人敢上去問他，現在向楊竟然主動的跟大家分享學習方法，四個人連忙拿出本本來記重點。

向楊的學習方法無疑是很科學很講究效率的，但是可能更加的適合高智商型別。

在向楊講完自己的學習方法之後，楊七注意到四個人面『露』難『色』，一副有難言之隱的樣子。

“謝謝我們的向楊為我們分享他的學習經驗，聽完他的學習經驗之後，大家是不是覺得受益匪淺，但又好像什麼都沒有掌握的樣子？”

楊七調侃的看著向楊開口，她的話成功的逗笑了大家。

“沒錯，就是你形容的那種感覺，非常的貼牽”

張靜笑著點頭，因為楊七的調侃，氣氛瞬間的就活躍了不少。

“我知道大家為什麼有這樣的感覺，因為我跟大家有同樣的感覺，這明什麼呢，這明啊，我們的向楊同學的學習方法，比較適用於高智商的人才，雖然不知道向楊同學的iq是多少，但是明顯的應該要比普通人高，咱們都是普通人，不能完全的借鑑他的學習方法，只能取其中一些精華，然後剩下的呢，你們就得跟我這個普通人代表來借鑑了，接下來呢，就由我這個普通人來跟大家分享一下普通饒學習方法……”

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