第9章 計劃(第1/2頁)

“自由人”規則是國際排協於二十一世紀初推出的。“自由人”作為排球比賽新規則的產物，在比賽中發揮著巨大的作用。“自由人”在接發球和防守中有明顯的優勢。

自由人主要是為了加強球隊的防守，他們要穿和本隊其它球員不同顏色的球服。自由人是不能發球、扣球、擊球過網或參與前場進攻的，只參與本隊一傳與防守。自由人的特點是防守好反應快，自由人可以替換任意一名隊員。

合理地選拔、培養“自由人”，並設計出行之有效的戰術，是提高全隊戰鬥力，發揮“自由人”優勢的有效途徑，也是贏得比賽勝利的保證。每隊均得有一名自由人，穿的背心是和隊友不同的。他們可以隨時與後排球員替補一般是替換輪到後排的副攻手），可以不跟裁判打招呼，但必須在球成為死球之後，不算在正規替補次數內，但只能替補後排位置的球員。

雖然王濤本來就準備勸說錢盈盈選擇一個更有利於她發展的位置，但是聽到她準備換位成自由人，還是吃了一驚。但仔細一想，又不禁佩服小姑娘的決定。

皖北高中女排現有16人，其中主教練一人，領隊一人，隊醫兼副教練一人，隊員13人。隊員中有四名主攻，五名副攻，兩名二傳，兩名接應。自由人還是由其中一名二傳客串的。

現在這個隊伍裡大多數都是高一、高二的隊員。高三的有經驗的隊員不是已經被體育學院等大學提前錄取了，就是被省隊錄取，都不再參加訓練。剩下的隊員中王濤最看重是主攻毛蘭和二傳齊菲，前者身高體壯，扣球以力量見長；後者傳球思路好，隱蔽性比較強。這兩人也拿到了鄰省隊的試訓通知。除了這兩人，其他隊員要麼像錢盈盈那樣“先天不足”，要麼就基本功差，難堪大任。

作為主教練，王濤也很愁：一旦毛蘭和齊菲被省隊或大學院校選中，整個隊伍人員就不齊整了。客串自由人的祝琳琳就勢必迴歸二傳位置，那麼球隊就沒有自由人了。可以說，錢盈盈的這個決定既解了王濤的燃眉之急，又符合自身情況。

“其實我也是這個想法。你的球感很好，人也靈活，就是身高不夠。如果硬要當主攻，可能不太合適。既然你也決定的話，明天就進行專門的自由人訓練吧。”

自從昨天看到錢盈盈的接球表現，王濤認定她當自由人比主攻更有前途。

“好的，教練。不過我有個請求。”

“什麼請求？”

“如果我將來長高的話，我想繼續擔任主攻位置。”錢盈盈一臉堅定地說道。

“這個。。沒問題！如果你長高到1.8米，我會考慮的。”

王濤猶豫了下，但很快答應下來。事實上除了極少數人，高中女生長高十公分的機率已經不高了。但看著眼前神色堅毅的女生，還是沒有開口說出真相。

和王濤相反，先成為自由人是錢盈盈深思熟慮的結果。既然自己有系統在手，只要能找到其他核心要素，突破身體極限是遲早的事。自從國際排協於21世紀初修改了發球規則後，世界排壇的格局和主攻手的職責都發生了變化。最明顯的變化就是主攻手除了要負責進攻外，也要承擔一傳重任。2000年後，排球規則改為了“每球得分制”，發球與接發球變得越來越重要，與此同時，二號位接應的扣球變得越來越重要，造成四號位的主攻手必須承擔一傳任務一般由兩位主攻手和自由人每人承擔六輪一傳）。因此對主攻手提出很高的要求，必須要攻防俱佳。錢盈盈的計劃是透過自由人的訓練提高自己的一傳和防守，為將來成為主攻手打好基礎。

她借鑑的正是前世阿美利加女排隊員凱瑟琳.西巴的例子。原先的凱瑟琳.西巴是阿美利加隊的二傳，後來因為攻擊力出眾被教練改為接應。正是這個改動將阿美利加女排從名不見經傳的排球隊變成世界排球強隊，而凱瑟琳從二傳那裡習得的細膩球感加上其二號位突破能力也使她躋身世界五大邊攻手之一。

讓我們回到體育館。對抗賽結束後，王濤親口對球員們宣佈了錢盈盈的決定。

聽到這個訊息，隊員們嘰嘰喳喳地議論起來，尤其是二傳祝琳琳大叫，“太好了，終於可以迴歸老本行了。你不知道這幫傢伙多不憐香惜玉，一個球一個球砸過來，老孃的手臂都被砸出淤青了。”

毛蘭和她一個班級，平時關係也最要好，只見她說道：“好啦，知道你辛苦，別嚇著錢盈盈。”

“哼，你這傢伙不要做好人。就是你每次扣球都那麼重，砸得老孃生疼的。”祝琳琳佯裝生氣道。

“好啦，下次請你吃大餐。不過做自由人的話，要記得保護自己喔。”毛蘭親切地對錢盈盈說道，之後大家你一言，我一語地對錢盈盈關照自由人的一些注意事項。

“好的，我會的。”感到大家對自己的關心，錢盈盈心中泛起了一絲暖意。

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回到家將自己的決定告訴給爸媽。媽媽餘梅芬首先擔心起來：“乖女兒，自由人我知道的，就是要倒地去接球的人。自由人訓練很苦的，你一定要去做嗎。”