第二位老師沖陸曉明柔和笑了笑,隨即抽出一道題目。

“請問我國的政體是什麼?”

陸曉明想也沒想,接著回答。“人民代表大會制度。”

評委老師笑著點點頭,陸曉明心中一喜,向第四位老師看去。

第四位老師也從玻璃箱中抽出一個紙團,他開啟紙團看了兩眼,不緊不慢問道。

“請你列示一個社會生活十大著名原則的名稱。”

陸曉明聽了這個問題,微微有些發愣。評委老師輕咳一聲,拿起礦泉水瓶喝了兩口,陸曉明連忙回答。“木桶原理。”

第四位老師放下礦泉水,不著痕跡點點頭,隨即陷入沉默。

聽了老師的問題,坐在第一排的輔導員郭老師目光有些變化,他隱隱覺得評委提問的問題太簡單了。上一位選手的第二個問題是隻是給了一句名言,在不說出人名的前提下讓選手猜測主人公的重要事跡。而這一次陸曉明的問題給的提示語十分充足,對這兩門學科稍稍有些關注的同學一定能夠輕易回答出來。

不過這只是前兩題,存在很大的偶然想,郭老師也沒有思考太多。

第六位老師接著詢問問題。“荀子的《勸學》有句名言故不登高山,不知天之高也,下一句話是什麼?,你還能列舉這篇古文中的其他名言嗎?”

陸曉明聽了問題,將名言前半句唸了幾遍,順出了答案:“不臨深溪,不知地之厚也。”

“勸學中還有別的名言比如:青,取之於藍,而青於藍。”陸曉明自信答道。

老師很滿意點點頭,顯然對陸曉明的回答頗為贊賞。

看到評委老師反應,陸曉明大喜,臺下陸老也是呵呵笑個不停。孫子一口氣答了三個問題,這分值槓槓滴。

輔導員郭老師眉頭皺的更緊了。《勸學》這篇古文來自教材,還是必背的課文,凡是上過高中的同學,絕對清楚。即便全文背不下來,回答這兩個問題也是沒有絲毫懸唸的。畢竟一個是千古名句的前半句,一個是課文第一段。這跟給出李白的《靜夜思》讓背床前明月光沒什麼區別,絲毫沒有難度。

臺下,上千學生也議論紛紛,紛紛贊嘆陸曉明運氣好。梁奇聽著同學們的議論目光有些異樣,聯系輔導員的談話,梁奇可以肯定是評委老師做了手腳!

臺上問題依舊,最後一位評委看過紙團後提問道。“你給我說一下人類哲學三大永恆問題是什麼?”

陸曉明聽到答案,先是一喜,隨即臉色又變得焦急起來。

他苦著臉陷入沉思,最後一位評委也緊張的看著他。

過了十幾秒鐘,陸曉明才猶豫不決說道:“我是誰,我從哪裡來,我要到哪裡去?”

聽了陸曉明的回答,評委老師眨巴兩下眼睛沒有說話。

陸曉明一看老師的反應,心裡涼了半截。

舞臺下面的學生哈哈大笑,陸老的臉色也變得有些陰暗。

梁奇也忍不住笑了,人類三大永恆問題是我是誰,我從哪裡來,我要到哪裡去。而人類哲學三大問題是你是誰,你從哪兒來,你要到哪兒去。

“我們的陸曉明同學回答完畢四個問題,請我們的評委老師打分。”

前三位評委老師都打出九十五的高分,最後一位評委打出八十五分,平均分為92.5分!