第1114章 驗證與震驚(第1/2頁)

正所謂一傳十，十傳百，電視機前，越多越多的考生和考生家長聞訊前來觀看《對話高考》節目，同一時間，不同地點，開啟電視的人越來越多。

資深的龐老師與楊天暗中撕逼的一幕被很多人看到，楊天大言不慚說出自己估分估了滿分的言論更讓電視機前的考生目瞪口呆！

“數學估分估了滿分？這還是人麼？簡直是怪物啊……”

很多考生都如此做想，當主持人問他怎麼估的分，是不是確定每道題都做對了的時候，很多考生同樣疑惑，每一個人都凝神屏息，想要從對方嘴裡聽到答案。

只聽楊天撇撇嘴說：“主持人，你是懷疑我估分估得不對麼？其實，我沒必要說謊，因為高考分數總會出來，我現在說謊過些時候也還是會揭穿，不是麼？”

很多聽眾不由點頭，楊天同學說得很有道理。

楊天繼續道：“而且……如果你們都不相信，我們完全可以驗證一下的……”

“驗證？怎麼驗證？”

主持人張曉雅一臉疑惑，她不由看向龐永宏老師。

龐永宏老師眼睛一亮，說道：“不錯，這倒是可以驗證的，昨天高考才徹底結束，而今明兩天很多學校才開始讓考生們估分，據我所知，市二中現在還沒開始估數學的分數，所以二中的考生幾乎還不知道數學的答案和解題步驟……當然，現在大螢幕上的也只是答案而已，解題思路和步驟都沒有列出來，如果要驗證，倒是可以以此來驗證……”

主持人張曉雅恍然，不過心頭似乎還有點不確定，不知道這是不是真的可以驗證得出來。

龐永宏笑道：“主持人不用擔心，數學極大的魅力就在於答案唯一，解法多樣，一題多解十分常見，所以這個驗證很簡單，也十分具有真實性……”

很多觀眾紛紛點頭，龐永宏說的確實如此。

譬如一道解答題，標準答案的解法是一種，但是如果考生能靈活運用公式定理從另外的角度來解答，最後解答正確，也是可以得分的，而如果楊天能運用多種解法來解題，那也從側面證明瞭他答題的正確，如果每一道題都正確，那估分也自然正確，這就是他所說的驗證。

所以，龐永宏老師一說出這個辦法，很多觀眾都立刻明白了。

楊天也點點頭，笑道：“原來還是有明白人的，這樣就不用我多費口舌來解釋了，正所謂空口無憑，有時候解釋再多也不如用實際行動來證明，不是麼？”

主持人張曉雅笑道：“好吧，既然楊同學你也同意驗證，那我們就來驗證一下……”

龐永宏迫不及待選出三道有點難度的題讓楊天寫出解法。

楊天走到工作人員搬來的白題板前，拿起水性筆唰唰唰地寫起解題步驟。

他的速度很快，把題目看一眼，腦海裡已經飛快計算，各種解法一一呈現在自己的腦海中，以他現在的腦運算速度，根本就是三道題同時解，同時得到幾種不同的解法。

當然，沒有人知道他有這個能力，若是讓他們知道，估計所有人都得跪！！