第152章 誰大誰小(第1/2頁)

何老師點點頭，趁機開導大家。

“自己說自己，又何嘗不可以？形容詞只要運用得妥當，就能收到很好的效果。好吧，”班主任看看四個年輕人，微微一笑：“我就來給大家講個打仗的故事，故事名叫，”返身拎起粉筆，在黑板上一筆一劃的寫出了，八女投江，四個大字。

同學們都不由自主的坐正了身子，25雙晶亮的眼睛，一動不動注凝視著何老師。

“話說，抗日戰爭時期的1938年10月，以冷云為首的東北抗日聯軍8名女官兵，在指導員冷雲率領下，與日偽軍展開激戰。她們主動吸引日偽軍火力，使部隊主力迅速擺脫敵人的攻擊，卻被敵軍圍困河邊。

在背水奮戰至彈盡的情況下，她們面對日偽軍逼降，誓死不屈，毀掉槍支，挽臂涉入烏斯渾河，高呼“打倒日本帝國主義!“高唱“奴隸們起來“的國際歌，集體沉江，壯烈殉國，表現了中華民族同敵人血戰到底的英雄氣概，在人民群眾中廣為傳頌……”

講故事，看起來簡單，聽起來容易，可是個技術活兒。

講故事，一要刻劃人物，二要揭示主題，三要感動聽眾。講故事的靈魂是“情”，唯有“情”能做到讓聽眾淚灑當場或群情激昂。所以，在講故事的時候要做到“三情”——情感、情景和情緒。顯然，身為大學講師的何老師，長期的教學實際經驗，讓她很好的把握著了這三個要點。

但見她，時而慷慨激昂，時而抑揚頓挫，時而娓娓道來。

把同學們的注意力，牢牢把握在自己的故事裡，直聽得四個年輕人暗暗叫絕。在暗自稱讚的同時，他們也在努力模仿著何老師的一舉一動，一言一行，特別是把故事裡的歷史味，與現實結合起來，淺出深放，點到為至。

常常是不多的幾句話，即點題點睛讓人恍然大悟，若有所思。

又能結合各種現實百態，拱托主角，弘揚正氣，對比鮮明，令人迴腸蕩氣，拍案叫絕……三十分鐘的故事講完後，出現了令師生們都感嘆不己的情景，先是一片靜寂，然後，突然爆發出了熱烈的掌聲。

二十五個山區孩子，坐得整整齊齊的鼓掌，不少孩子的眼裡，都噙著晶亮的淚花。

尤其是稱“自己最喜歡言情故事”的芳芳小姑娘，居然感動得一頭撲倒在桌上，肩膀連連抽動。爾後，抬起頭，漂亮的臉蛋兒上有一縷亮亮的淚痕，看著何老師，堅決的說：“以後，我要向冷雲學習哩！”

何老師高興的點點頭。

“謝謝芳芳同學，我們新時代的少年兒童，向冷雲等八位女英雄學習的方式方法，有很多種。比如，認真學習，不怕困難，幫助同學等等，都是向女英雄們學習的具體表現。同學們，你們說，對不對呀？”“對哩！”同學們有力的回答，衝出了教室，在天空迴盪。

引得腳步匆忙的建設者們，都停停，朝教室裡看看，露出會心的微笑。

何老師看看手機，己是下午一點四十五分，按平時課程表，現在是做少兒眼保健操20分鐘時間，便說：“謝謝同學們，回答正確。現在，是我們做眼保健操時間，請同學們伸出自己雙手，屈起自己的兩根指頭，準備！”

一邊兒的小劉，輕輕一擰放音器。

寬敞的教室裡，就響起了悅耳動聽的《眼保健操總要領歌》：指甲短，手潔淨。遵要求，神入靜。穴位準，手法正。力適度，酸脹疼……一二三四，二二三四，三二三四……隨著領操員清脆的口令聲，不但同學們，師生們也一起做起了眼保健操。

眼保健操作完，就應該是10分鐘的課前準備時間了。

在師生們的帶領下，全體同學上廁所，喝水，然後回教室準備上課。此時，操場上己經成了個龐大的建築工地，堆著各種建材器材。不過，被大劉小劉精心描劃出的半個足球場還空著，眾領導就站在裡面，個個頭戴黃色工帽，圍著幾個手拿圖紙解說的工程師，仔仔細細的看著，傾聽和不時尋問……

幸好是師生們帶著同學們出去又回來。

要是讓他們像平時一樣自由進出，難免發生意外事故。師生們領著同學們剛回到3.1班教室，直線距離也就隔著十幾米的二樓閱覽室和電算化室，傳來了刺耳的錘打聲，切割聲。即使緊緊關上門窗，也能清清楚楚的聽見，老師無法講課，學生自然也無法聽課了。

撲！窮主任推開了教室門。

“何老師，施工方說了，今明倆天改造閱覽室和電算化室相邊的磚牆，可能有些大聲。“蘇丹靠過去，不是回答，而是大聲吼叫：”的確大聲，無法上課，也無法聽課啊！”“俺不是說過，實在不行你們斟情處理哩？”“是呢，正在商量呢。”教務主任笑笑，吼到：“”放了哩，放了放了，只是要麻煩你們送同學們回家，這樣才放心哩。”

砰！關上門跑了，外面傳來陌生人的喊叫。

“哎窮主任，你來看看，是不是這樣的哦？”“來哩！來哩！”教務主任連聲應著遠去。窮主任和蘇丹的對話，師生們都聽到了，何老師正在和大劉小劉燕子商量：“這時間還早，放學太浪費了，是不是，我們的故事繼續講吓去。”最後一個字還沒落地，砰！達達達，鳴！巨大響聲穿過門窗衝進來，同學們都捂上了耳朵。

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小劉跺跺腳：“為什麼這樣響？我去看看。”推開門跑出。

大劉關上門，對班主任建議：“上課前，領同學們上廁所，喝水時，我注意到，操場上雖然堆著東西，可那半場足球場卻仍是空著的，我看，反正就是個響，抓時間也就這一二天，我們根本就無法上課了，不如引同學作到操場上練球去？”

班主任看看他，又看看閨蜜倆。

“你們的意見呢？”蘇丹點頭：“我看行！順勢而為，反正就是個鬧。”燕子也點頭。門被推開，小劉一頭灰塵的進來，蘇丹急忙迎上去：“出去拍拍，出去拍拍，看你一身灰塵的。”二人到了門外，蘇丹就讓小劉站好，掄起雙手，猶如拍打汽球一樣，劈里啪啪一陣好拍。

然後，才滿意的點頭。