第136章 平安無事(第1/2頁)

師生們起身，簇擁著送他出去。

果然，下午第一節課，快下課時，兩個學生家長來到了學校。從兩個男村民態度上，蘇丹立即判斷，那個頗具懵懵懂懂的，是小瘦削的家長。而那個滿面焦急的，一定是小結實的父親。按照班主任的提示，蘇丹先讓小結實父親在食堂坐等，引著小瘦削的家長進了老師辦公室。

的確，一如陶校長所說，半山寨村民缺的不是金錢。

因此，見了老師後，一介粗糙壯實大手大腳的山區漢子，居然就和一個小學生差不離，靦腆害臊，忐忑不安，似乎手腳都無處可放了。蘇丹給其奉上茶水後，大開著門後退了出去。在門側小範圍走動，不但可以清楚聽到窮主任熟悉的講課聲，也可聽見陶校長和家長的對話。

對於陶校長的介紹，其家長很吃驚。

繼而一個勁的表白，其孩子是脅從，不是首惡，要求以教育為主，不給任何處分。陶校長嚴厲批評其不關心孩子在校表現，如今孩子差點幫助釀成大禍，還不但不擔負起一個父親批評教育的責任，反而替其求情偏袒，並表示，學校一定要按照相關規章制度進行處理。

但可視其情節輕重，給予適當的處分。

要求其配合學校對孩子加強教育，並不得藉此體罰孩子云雲。最後，家長一一答應，連聲承諾，一臉晦氣的走了出來。蘇丹送他到了校門外，再將等候在食堂裡的另一個家長，引進老師辦公室。

這次的情況，完全相反。

或許是因為明上午那本己到手的180元帶路費4人1045元人），眼看泡了湯而氣急，小結實之父沒聽完陶校長的介紹，竟然就與之頂撞起來，並且越來越激烈。蘇丹不得不幾次叩門進去，以學校紅領巾監督崗身分，提示他注意自己態度和影響，因為這是在學校，並當著自己的兒子。

誰知，該家長不但不聽招呼，反而跳將起來咆哮如雷，亂罵不止。

還趁陶校長和蘇丹不注意之時，竟然掄起自己坐的椅子，要砸倆狗日的“傻兒八雞、痴兒吧呆的痴貨安徽地方話，下同）”蘇丹嚇得尖叫一聲，捂著自己腦袋蹲在了地下。陶校長卻大喝一聲：“放肆！你敢哩？”挺身而出，衝了上去。

家長的椅子還沒來得及掄下來，就給聞聲趕來的大劉小劉奪了下來。

要說到了這個時候，該服軟知難而退了吧，豈知，這村民是個真莽夫，竟然和大劉小劉又挽了起來。當然，任他如何狂暴咒罵，要講真打，哪裡是二個陽剛小夥子的對手？可問題是，大劉小劉還有陶校長，顧及人民教師形象和學校影響，也不可能把他怎麼的。

只能是將他強按在椅子上，拉著扯著勸著。

陶校長把蘇丹扶了起來，伸手就去電話筒。可當手指頭抓到深紅色話筒時，卻又縮了回來，跌坐在椅上直喘粗氣。在大劉小劉半勸阻半強制的拉扯下，莽夫村民依然破口大罵，還用腳亂踢，大劉一不小心，差點兒被他踢到胯襠，驚出一身冷汗。

實在氣不過的倆小夥子相互看看。

趁陶校長彎腰扶起蘇丹之際，深呼吸猛提一口氣，一人一冷拳，重重擊在其身體兩邊的軟肋上，莽夫立即安靜下來。被扶起來坐在椅上直喘息的蘇丹，感到很奇怪，這麼大的聲音，離此十幾米遠的3.1班教室裡，正在上課的師生們難道都沒聽見？

其實，莽夫村民一開口叫罵時，大家就聽到了。

雖然蘇丹及時從外面拉關上了房門，無奈那莽夫村民叫罵聲實在太大，仍不時傳到大家耳中，引得聽課的支教老師和學生們，都頻頻回頭，不知發生了什麼事情？這時候，教務主任良好的職業修養和純熟的駕馭能力，就得到了最好的顯示。

窮主任手拿課本，邊繼續講課邊慢慢兒的踱過去，關上教室大門。

最後排聽課的大劉小劉，也自動過去一一關上了所有的窗門。然而，那囂張的大聲叫罵，仍不時穿門而進，敲擊著大家的耳膜。一開始，並沒聽出是自己父親的小結實，還對同桌，一個漂亮的小女生擠擠眼睛，自己饒有興趣的聽著，聽著……

忽然臉色大變，繼而一下撲在桌子上，肩膀一聳一聳的低聲哭了起來。

窮主任注意的朝他看看，然後，拿著課本邊講課邊踱過來，停在他課桌前邊繼續講課，邊輕輕地拍著小男生的肩膀，那情景，猶如母親在逗拍著淘氣的孩子入眠。終於，小男生的肩膀平息了。窮主任的左手掌也就說話似的，輕撫撫小男生的腦袋。

依然拿課本，邊講課邊慢慢回到了講臺上。

而小男生呢，也就那麼悲傷的伏在課桌上，一動不動，直至下課。可是，當老師辦公室傳來蘇丹恐怖的尖叫聲，不待班主任開口，大劉小劉站起來，平靜地先後開門，關門，然後一聲低嘯，猛虎般撲進了老師辦……

趁莽夫村民不再咒罵之際，蘇丹提醒。

“陶校長，快打電話報警啊！這樣猖狂衝到學校罵人打人，公安機關不會不管的。”陶校長苦笑笑，搖搖頭：“家醜不可外揚哩，再說，等山下的縣鄉公安趕到，最快也得五個鐘頭後哩。”蘇丹恐怖的瞪圓眼睛：“這樣啊？這可怎麼辦？”這時，沒想到被倆劉冷拳擊昏的莽夫村民，甦醒過來了。

小主，這個章節後面還有哦，請點選下一頁繼續閱讀，後面更精彩！

甦醒定神後又破口大罵，雙腳亂踢。

還盯著陶校長威脅：“陶也，你敢處理俺兒子，俺就一定要宰了你哩。”氣急了的陶校長，終於一伸手，呼地抓起了話筒。不久，老師辦緊閉的大門被急切地叩響。大劉開了門，正在瘋狂咒罵著的莽夫村民怔怔，怒目而視的老村長衝了進來。

“孬子——形容人不正常。你幹哩？不想活哩？敢衝到學校裡鬧事兒？”

莽夫哼的聲扭過了腦袋，雖然嘴裡不再咒罵了，卻明顯的不服氣。“現世——形容人差而無自知之明。”老村長恨鐵不成鋼，痛心疾首地跺著腳。

“北瓜——南瓜，有時指人腦子像屎一樣地。雜花——形容不中用的人，你這個小雜花。半山寨立寨百年，還從沒有人敢冒犯文曲星，跑到學堂鬧事哩……你自己的兒子還在學堂讀書哩，村民的子女也都在學堂讀書哩，你這樣做，不就是打了俺和鄉親們的耳光哩？”