第29章 天怒人怨的梁濤(第2/3頁)

第二天，週一。

因為葉離那句話的原因，秋沐不自覺關注起了梁濤。

課堂上還在和老師辯論著問題的他，一到課間就變得沉默起來。低頭寫著剛才老師佈置下來的作業，渾身上下散發出“生人勿進”的氣場，隱隱有兩年前那個孤僻鬼葉離的意思。

兩個抱著課本向梁濤走來的學生引起了秋沐注意。

“梁濤，這個題怎麼解？剛才上課你和老師討論的時候，講太快了，我沒聽懂。”

實驗班的學生成績優秀，雖不能保證每個人都勤奮，但好學的絕對佔多數。互相之間討論問題的場景，在這個班級裡很常見。

梁濤手中的筆沒有停，似乎是沒聽見。於是另外一個同學就又重複了一遍：“梁濤——”

“啪”的一聲，手掌抓著圓珠筆拍上桌面。梁濤不耐煩的聲音在教室中響起，用即便站在教室外頭也能隱約聽見的音量大聲道：“沒看到我正在寫作業嗎？幹嘛和我搭話！”

“我只是想問一個問題，剛才課堂上是你和老師問出來的題目，而且你也聽懂了......”最先開口的那人道：“你......”

“我為什麼要告訴你？”眼角倒掛，眉梢上揚，梁濤的表情很像電視劇中的反派角色：“我和你什麼關系？馬上就要考試了，告訴你題目怎麼做，然後讓你多考兩分嗎？萬一就因為這兩分，讓你排名比我高了怎麼辦。”

“......”整個班級寂靜無聲，大家都因為梁濤的言論而陷入了沉默。

另一個學生拉過最先開口說話的學生的胳膊，目光鄙夷地看了梁濤一眼，像是在看垃圾：“走吧，不要和這種家夥說話了，真惡心。”

“可是......”

“去找別人問問題吧，也不是就他一個人聰明。第一還輪不到他呢。”那個學生拉著對方的手往外走，道：“老師應該還在辦公室裡。”

剛剛走到門口，葉離恰好這時候從外面走進來，迎面遇到了兩個人。看他們一人憤怒一人沉默，神情明顯不對勁，就問：“你們倆怎麼了？”

那個低著頭被拉著走的學生道：“葉離，我有個問題沒弄懂。”

拉著人往外走的學生腳步停頓下來，對葉離道：“剛才課堂上的那個大題，你聽明白了嗎？”

葉離回憶了一下，道：“啊，那個啊。那個很簡單。”簡單到葉離當時都沒領悟到問題的難點在哪裡，白白看著老師和同學解釋了半天，浪費了好多時間。

兩個學生聞言露出笑容，對葉離道：“能教我一下嗎？”

下方聽到他們對話的學生跟著說道：“葉離，你把題目解答的過程在黑板上寫一下吧，我也沒聽懂。”

葉離當然不會拒絕：“好啊。”

走上講臺，拿起粉筆將剛才那道題在黑板上寫了下來：“這裡其實只需要......”

秋沐坐在下面，因為座位比較靠後的原因，恰好可以看到整個班級的全貌。講臺上葉離正在和大家說著解題過程，下面方才還在一臉不屑拒絕別人請求的梁濤，此時手臂放在大腿上，拳頭死死地握緊，眼神就像要從葉離身上挖下一塊肉似得，臉色鐵青看著前方。

秋沐覺得，他好像明白梁濤討厭上葉離的原因了。

雖然理由十分無所謂，甚至還有些令人發笑，但應該是這樣沒錯了。

這個時候他應該插手其中嗎？可眼下並沒有發生什麼事情，就算開口勸阻也只是獲得幾個白眼而已。梁濤根本不會聽他的，甚至可能會因此更加討厭葉離。

葉離也是，知道自己因為什麼原因惹惱了梁濤後，他估計也只會冷笑兩聲，甚至可能會為了故意惡心梁濤，變本加厲的在他面前“顯擺晃蕩”，刺激梁濤。

讓討厭自己的人日子不好過——葉離最喜歡做這種事了。

所以，眼下還是什麼事情都不要做，靜觀其變比較好。

想清楚事情前因後果，秋沐低下頭，安心看起了自己帶來的“課外閑書”，打發時間。

“那個叫梁濤的人，脾氣真不好。”

放學後，三個孩子坐在秋沐家裡一起寫著作業。穀雨回憶起今天課間看到的那一幕，說道：“明明告訴別人怎麼做也沒關系的，為什麼要說那種話。”

葉離當時不在場，所以不清楚發生了什麼。時隔這麼多天，他已經對梁濤失去興趣了，無所謂道：“他怎麼了？”

穀雨說：“我也不知道他怎麼了，就是說話沖沖的。”