[134]拿了反派劇本的男主（11）(第2/6頁)

進入特殊班之後，有專門的老師為每一個學生都特意檢查一下情況。

學院全體老師給德維爾的評價就是，他們已經沒什麼能教給他的東西了。

假如他更想了解一些雜學的話，老師們推薦他自己去看書。

等遇到不懂的地方的時候，可以隨意尋找一個老師問詢。假如老師也不知道的話，那可能就需要他自己進行研究了。

亞爾曼那邊倒是與一個對精靈有許多研究的老師搭上了關系。

剩下進來的異族，分別是惡魔矮人，和出乎意料的人魚。

精靈可不喜歡翅膀被打濕的那種感覺，因此最後才通知了人魚。亞爾曼很長一段時間都覺得，那些將魚尾化成人腿的過程很是痛苦的人魚，根本不會來參加這所謂的試點。

但他們還是來了，並且取得了特殊班的名額。

亞爾曼和在圖書館裡看各種雜學的德維爾打了個招呼，說是要去找人魚聯絡感情。

可能還會順帶和矮人惡魔打個招呼。

德維爾也不管他。

最近大家都挺忙的，布萊一邊要打理奇圖殿內部的工作，一邊又要去進行利聖斯學院的普適性學習。

他過往接受的教育本就很具有針對性，因此現在更需要的反而是那些普適性教育，讓他不至於脫離民眾。

三兩下地，身邊的人都沒了影子，德維爾就只能自己去找樂子。

將一本很感興趣的大陸通史借出圖書館後，他翻著書，就像是沉浸在閱讀中似的，面不改色地順著學院的小道向教學樓後方的小森林走去。

之前在特殊班的30人全部到齊之時，利聖斯學院的院長先是讓他們互相自我介紹了一下，接著才安排起各種適用於個人的課程。

於那人來人往的熱鬧時候，德維爾關注的重點不是近在眼前的人或非人，而是教學樓後方的小森林。

他那會兒就感覺裡面有點什麼東西。

等大家各奔東西，向著自己的目標前進的時候，號稱不必接受任何老師手把手教育，只需自學的德維爾義無反顧地走進了那片森林。

那裡到底有什麼呢？

一個被特殊魔法掩蓋的地方。

一眼看上去的時候，那就是一座完整的森林。但在將特殊魔法解析完畢，並開了個可供自身透過的洞，德維爾進入後隨手將那個洞補上，轉身看向了那棟顯得科技感十足的建築物。

外界的魔力因子成為了他身體之外的觸角，那些小東西們在空氣中跳動著，很快就將下方有幾十人的資訊傳達給他。

德維爾的腦海裡也隨著更多資訊的新增，而逐漸生成了一個三維檢視。

地表看起來只有三層的建築物在地下實則還有五層。

這地方和開學前一天，他與亞爾曼連夜探索的那種廢棄實驗室長得很像。

也可以說是複制貼上，但又有所放大。

地下四層的實驗裡，試驗者們下手的不再是異族，而是同類。

德維爾給自己套了個用於隱蔽身形的光魔法，就潛入了進去。

並在這一次的實驗體中，看見了和賽薇婭長相極為相似的人。

是姐妹還是姐弟？

無法分出那個年齡不超過個位數的小孩的具體性別，德維爾只能判斷出對方與賽薇婭的差異。

賽薇婭整體是由異族改造而來，複雜的血脈中，人類之血只佔據很小的一部分。而那被放在罐子裡的孩子，其整體則是由人類改造而來。