常言道:考考考,老師的法寶;分分分,學生的命根。但實際上,中小學老師們,最常用的法寶是,大考之後,立即召開家長會。

從而使得,考的好的學生,能讓家長盡情享受榮耀時刻;而馬失前蹄的學渣們,則常常被怒氣未消、憑添新火的家長們,混合雙打。

把兩次成績平均來看,趙鐸和金菲菲這對同桌,可謂是半斤對八兩,誰也別笑話誰。可問題在於,學習這事,除了看現狀,還要看趨勢不是嗎?

趙鐸進步了足足一百名,金菲菲則是反其道而行之。如此強烈的對比之下,向來對兒子要求苛刻的趙媽媽都多了幾分寬容——雖然還是沒能考到全年級的前百分之五十,但有進步總是好的。

而她旁邊,同樣是從繁忙的工作裡抽出空閒來學校的金媽媽,心情就大為不同了——同桌這點距離,成績條上的數字看得清清楚楚,更何況十分滿意的趙媽媽,有意無意地把那張小紙條攤在桌子上,直接令金媽媽對自家孩子的退步更為憤怒。

畢竟,如果同桌的兩個人,同時出現大幅退步,金媽媽還可以懷疑是不是坐在教室最後排影響聽課質量,甚至是男生女生相互干擾。

但如今,趙鐸和金菲菲明顯是背道而馳,金媽媽怪來怪去,也只能說是自家孩子太不爭氣。

可是,金媽媽不知道,她的磨難,才剛剛開始。

各科老師輪番走進班級,在高一三班的講臺之上,你方唱罷我登臺,好不精彩!

除了總結試卷的難點、重點,哪位老師也少不得,在ppt的大螢幕上展示出各科的前幾名,一共各位家長參考學習。

這樣一來,金媽媽身前那位乾瘦的老太太,每隔十幾分鍾,便會被老師點名,針對她家徐悠的中期測試,好好表揚一番——八個科目,除了化學得了第三,其餘全部是班級第一,綜合成績更是全年級的頭名。

而每次清婆婆都會懷揣著同等的激動,站起身來,和走下講臺的任課教師握個手。如此一來,徐悠所在的這片區域,便成了所有家長的關注焦點。

如此熾熱而不加掩飾的目光,只讓本來就慚愧於自家成績的金媽媽更為無地自容,恨不得金菲菲就在眼前,罵她一頓出出氣。

這種情況,在班主任張老師公佈年紀教務主任的新規定之後,達到了頂峰,只因老師是這樣說的:“……根據鄧主任的要求,三班將於下週一調整座位,保證優等生和後進生相互搭配,共同積極向上發展……這也是來自於我班徐悠同學和趙鐸同學的成功案例,請各位家長放心!”

趙鐸作為突出進步的一員,名字同樣被各科老師提過一嘴,因此,這兩個名字一出,家長們再也控制不住熱情的目光,都直勾勾地望向清婆婆的方向,誰都想看看能培養出這樣優秀的徐悠,到底是個怎麼樣的人物——人家不止自己學的好,連周邊同學都能帶動著一起進步

當然,這一看也就看出問題來,有人小聲議論:“嘿,那個金菲菲不是離趙鐸和徐悠最近,她是不是也受益匪淺?”

“不是吧,我怎麼記得語文老師臨走的時候,還叫她媽媽一會兒去辦公室詳談呢?這不像是好學生的樣子啊!”

“哦哦,那可能也分人吧,說到底別人的幫助之下,自己也要加把勁才行……”

如是議論紛紛,全部鑽進金媽媽的耳朵,氣的她滿面通紅,真是一刻都待不住。

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