塗老師總結了前一個學期班級的學習情況,希望新的學期大家都取得進步。

幾個班幹部保持不變。潘大章依舊是班長。

座位做了適當調整。

因為一班的同學自律性比較好,座位安排也沒有強制性規律。

總體學習氣氛還是比較融洽,所以也沒必要重新編排。

她特意看了一眼溫小芹和潘大章兩人,知道他們兩人關係不一般。

這次沒有選擇坐在同一張書桌,而是分開坐,她認為這樣安排還是比較合理。

按照慣例,九點半去禮堂聽程校長做開學報告。

潘大章找了一個並不顯眼的位置,校長在上面講話,他拿出書包內的信,開始閱讀起來。

一般的刊物編輯約稿,他也沒興趣去回。

但是有些作家和詩人的來信,他還是要找個時間回覆的。

其中有一封魯省叫管淇軍的作家寄來的一封信,想跟他探討地域特色性的問題。

“我是一個農民,長期生活在鄉村這片具有濃郁特色的土地上,熟悉村民的喜怒哀樂、悲歡離合。我也閱讀過其他作家的小說,其中你寫的《陌生城市》讓我深受啟發。

看了你的小說,有一種身臨其境的感覺。小說中的人物都有自己的特色,而且個個都是與眾不同的。

那城市、那人物,全部都是活的。從你的小說裡,我學到了許多。……”

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洋洋灑灑寫了幾千字。

這老管此時只是一個闖入文壇不久,並沒有多大影響的作者。

前世二十多年後,他獲得一個國際性文學大獎,成了文壇上炙手可熱的著名作家。

但同時也遭到了國內某些有偏見者的批評。

接下來的幾年就是他作品大豐收的幾年。

各種文學大獎會接二連三地落到他的身上。

他這封信,肯定是要回的。

雖然他此時躲在一個不起眼的角落看信,但是臺上講話的程子恆校長還是幾次提到他的名字。

還特意扶了扶老花眼鏡,在人群中搜尋潘大章的身影。

半天沒找到,把問詢的目光投到了一班班主任身上。

“小潘難道今天又有事,沒有趕來參加開學典禮?”

是市文聯或縣文聯把人叫去了?

塗永媚知道校長的意思,她用手指指向一個角落。

潘大章正埋頭看著一封信。

全校師生的目光都唰的集中到了他的身上。

“哇,名人就是名人,一封信都十幾張信紙,上面都密密麻麻地寫滿了字。我六七百字的一篇作文都湊不夠數字,人家寫封信至少都幾千字。唉,真是人比人得扔……”

“說不定是某個女孩子寫給他的情書呢?有些文化水平高的女孩子,寫起情書來也是一套一套的……”

“你就少在這胡說八道了,你沒看見,他小表妹就坐在他身邊。是別的女孩寫的情書,他會這樣大庭廣眾之下去看?”