“大家保持這個動作不動,梁秋霞同志拿掍子去檢查一下,看誰的動作做得不到位。”

原來女教官就叫梁秋霞。

她手裡的那根竹棍原來就是起這個作用的。

“這位同學低了,踢高一點點。”

“這位同學姿勢不對,不要歪著脖子。”

“腰挺正,挺胸,目視前方。”

“脖子,脖子……”

每一隊都是統一的動作。

胳膊甩動的動作。

一節課下來,個個都說腰痠背痛。

子弟兵整齊劃一,威武雄壯的佇列,並不是輕輕鬆鬆都可完成的,都付出了汗水和心血的。

下課鈴響起。

終於放鬆了繃緊的神經。

塗老師跑過來跟大家說:“我們班表現不錯,繼續努力。”

上課鈴響起,大家繼續回到操場。

繼續列隊排練。

開始有了感覺。

潘大章有模有樣有樣得到教官的讚賞。

“班長表現不錯,動作非常標準。班長可以出列來指導同學不標難的動作。”

潘大章被教官叫到了前面。

他看了一眼,發現鄭樹森象個大水牛一樣,動作笨拙,總是無法達到標準。

宋美喬幾個女生也是柔弱無力。

當然女生不標準的動作由女教官糾正。

第三節課,教官帶著大家沿著操場跑步。

“看大家耐力,以及奔跑速度怎樣。現在請體育委員來記錄,每個同學跑了幾圈,花費了多少時間。”

鄭樹森不樂意了:“我的長項就是跑步,你們跑步讓我來記錄,不是浪費了一塊好料子麼?”

女教官走過來:“你去跑,我來記錄。大家記住各自的編號,跑到我面前時自覺說一聲號碼,這樣我就不會弄混了。”

其實讓鄭樹森記錄,有些人的名字,他也不是很清楚。

潘大章感覺現在這軀身體,各項指標都應該不錯。

農村出來的孩子,體能上絕對有很大的優勢。

鄭樹森邁著大步跑在最前面。

十多個女生跑起步來,才是香風陣陣,波濤洶湧。

操場一圈最內側是400米,第二圈要多7米。