第19章 黎衛國的中考(第2/2頁)

當時他跟黎衛國分析的是作文題為什麼改卷老師才給了二十分，是因為他寫得跑題了。

寫我在競技場上跑步比賽拿到了第一名。

拿到比賽第一名，你就寫它如何使我快樂吧，可是他反覆敘寫的是比賽過程，一點都不寫心裡感受。

還有心理衛生才考了10分。

其中這兩門課程發揮正常的話，總分考400分，應該是可以做到的。

“你數、理、化、英語成績都比我好，只要發揮正常的話，考400分都沒問題。”

此時讀初二的黎衛國在班上成績也是數一數二的。

兩人此時邊走邊聊試題，一點都不覺得累。

“語文最關鍵的是作文，正常情況下，只要不離題，文句通順，論述清晰，分數至少都會在30分以上。”

他只想跟他談作文的事。

因為只要他作文拿到了35分，他就踏進了俞督中學的大門。

他老爸也省去了幾百元的跑關係費用。

他讀三年高中的費用還不到二百元，最其碼可以幫他不至於經濟那麼囧境。

高考時我幫不上你什麼忙，但是中考這一關，我一定幫你。

潘大章暗自下決心。

“衛國，我出一道作文題給你，看你怎麼樣來寫。題目是：給我帶來了快樂。可寫一個人，也可寫一件事。議論、敘事、抒情三種文體任選一種。”

他索性把這道中考作文題說了出來。

可惜不知道會有重生這一遭，不然他就把中考和高考題目全部背下來，然後反覆練習那些題目，博個狀元。

去北大、清華讀讀大學，也不枉重生了一回。

“這個作文題有點怪，要我來寫，我會寫在校運會上得到短跑冠軍的那件事。”

果然，人生的軌跡是早己有跡可尋的。

“就比如你說的這件事，你準備怎樣寫？”

“我把競賽的過程都寫下來，然後總結一句，它讓我得到了快樂。”

“你這樣寫就有可能偏題了，你應該多寫心裡的感受，少描寫比賽的場景。要注意切題：是誰給你帶來了快樂，你的快樂又是怎樣的？”

他也不知道現在跟他說這道作文題，一年後中考時他有沒有印象。

按照前世的生存軌跡，明年的這個時候，他應該頂替去了鐵珊籠鎢礦當了礦工。

每個月有45元8毛錢的工資領。

只有到時候再找他聊一次，或者想辦法去新華書店買幾本複習資料送給他。

這時候，一行人走過了古樟村。

潘小章從後面追了上來。

這小子還沒有走到一半就說走得累了，想在樹下棲息。

潘東玲威脅他：“你最好是跟上我們，不然掉隊了，等下就找不到我們了。”

他對潘大章說：“哥，剛才古樟村那顆楊梅樹後的一間土房子門口，一位姐姐在拚命喊你等她一下，她也去山裡砍柴，你沒有聽見？”

潘大章跟黎衛國說著話，一時間確實沒有聽見有人叫自己。

但他想在古樟村認識自己的肯定是溫小芹了。

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