第二百二十九章 信使(第1/3頁)

十多分鐘後，卡迪拿著一張寫著名字的紙片，看著遠去的身影，神色中有些激動。

“哥哥，學堂是什麼東西？”他身邊的小女孩眼巴巴的看著他，好奇的問道。

卡迪搖了搖頭，臉上盡是興奮之色：“不是什麼東西，是博森伯爵興辦的一個組織。據說加入之後不僅有錢拿，以後還可以分配工作！”

雖然不怎麼聽懂卡迪的話，但博森伯爵的名頭立刻讓周圍的村民投來羨慕的目光。

“分配工作？就靠這張紙嗎？上面寫的什麼？”小女孩的目光又落在了卡迪手上的那張紙上，滿是好奇的問道。

“露西，這是那位大人的名字，他來自神殿，肯定沒問題的！”卡迪高興地抱著妹妹，興奮地跳了跳。

一旁的老伯看著兩個小孩，眼中露出了欣慰的神色。

而在馬車上的馬丁，看著遠處被樹林遮擋的沙灘，輕嘆了一口氣。

因為各項改革的推進，現在法拉林大量缺乏懂一些數學知識的人才。

建築隊、工廠、銀行等等。

法瑞爾和科倫每日起早貪黑，馬不停蹄，都快忙不過來了。

前天伯爵也找馬丁討要人手。

現在可沒有電腦，銀行的放貸、收貸、存款利息都需要人工計算。

而銀行生意好了，就意味著業務越來越繁忙……

和伯爵、格萊斯商議之後，還是決定先將學校修建起來。

至少先培養一批能夠勝任這些需要數學知識崗位的年輕人。

至於老師，則是由馬丁、格萊斯、法瑞爾和科倫輪流來。

雖然都很忙，但時間擠擠總還是有的。

而且，還有文法老師負責教他們識字。

課程不算多，難度也很低。

相比在馬丁生活的地球上，和小學三四年級差不多。

兩位學徒先講解簡單的數字和四則運算，再由馬丁和格萊斯針對性地教授更加深入的內容。

比如建築隊離不開的簡單幾何學、三角函式。

而銀行需要面對的是複雜的數字。

沒有計算器，馬丁決定把算盤做出來，開啟珠算課程。

另外他小的時候還接觸過珠心算，同樣可以適當引入。

卡迪這樣有天賦的孩子也會招收。

但法拉林一百多萬人中，有近十萬人是沒成年的孩子。

以目前學校的規模，還不足以將法拉林所有的小孩收納進來。

全面普及教育，任重而道遠啊！

……

等三人回到時匠大廳時，已經快到下午六點了。

“怎麼樣，螃蟹有問題沒？”阿爾德懶洋洋的躺在椅子上，問道。

“那些螃蟹可能覺得還是海里更好玩，已經不再往岸上爬了……”

卡珊簡單的說了一下情況，就聽到了六點的鐘聲。

幾人出門準備去普拉大媽那吃飯，今天中午她聽小隊的人在聊螃蟹，特意去買了幾隻大螃蟹，給大家加餐。

剛走出大廳，馬丁就看見卡蘭先生從馬車上下來。

一看他那鄭重的神色，馬丁就知道他有重要的事找自己。

跟隊友們打了個招呼，馬丁來到了卡蘭的馬車邊上。