第183章 輾轉反側
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葉傾城不再說話,翻到一本暗器功法,“你看這本怎麼樣?”“:暗器手法,修煉到極處,摘葉飛花,皆可制敵傷人。好,那就這本!”黃英高興得狠狠擁抱了葉傾城一下。
“姑娘,你不能總來佔我便宜啊!”葉傾城呵呵笑道,順手擦了把額頭滲出的細密汗珠,暗道,終於完成任務,不然呆這裡就是一場又一場的天人交戰,一不小心就要“兩顆原子彈,夜襲珍珠港”了。
“你真不要臉,佔了便宜還賣乖!”黃英跪坐床尾,雙眼如幽潭秋水,含情脈脈。“好啦,我走啦……”葉傾城似沒看到一般,放下筆記本,轉身欲走。黃英一把拉住葉傾城的右手,葉傾城步子一滯,停頓了數秒後感覺黃英的緊握的手指正緩緩松開……
於是,葉傾城說了一句“晚安!”便逃跑似的離開,這女人一汪春水,若再不跑快一點,肯定要被溺死了……
黃英看著葉傾城狼狽的身影,咒罵道,“太監!太監!就一太監!”隨即,熄燈蒙頭欲睡,卻怎麼也睡不著,腦中情不自禁就想起了高中時代的點點滴滴。
高中時代,少男少女最易青春萌動。因為葉傾城絕妙的文筆,出色的才華,再加上吳老師經常把葉傾城的文章當做範文來講解學習,這便不知不覺中又增加了葉傾城的魅力。葉傾城逐漸就有了很大一票的粉絲。
學生時代男女同學心思都很單純,一般誰學習好,誰就會成為榜樣,成為同學模仿的物件,成為偶像。甚至成為異慕的物件。很顯然葉傾城便是這樣的一個人。他成了女同學們心目中的偶像,成了男生們羨慕嫉妒恨的物件。
但是模仿卻一直未停止過,葉傾城的筆跡,簽名,寫作風格無不被模仿,甚至葉傾城寫文章時最喜歡用的角色“小d”也被同學盜版。葉傾城有一陣子喜歡看古龍金庸的武俠小說,過不了三天,全班人手一本古龍或者金庸,葉傾城偶爾下了一盤棋,結果全班同學不分男女,人手一副象棋。
如果葉傾城今天早晨吃了包子,那明天肯定全班都吃包子;如果葉傾城不小心摔了一跤,那這裡肯定有很多人要摔跤……這是模仿的最高境界。
後來,有比較大膽的女生開始遞紙條寫情書了,這絕跡江湖數年的字條,忽然間鋪天蓋地朝葉傾城砸來。相對於女生來說,男生無論是生理還是心理的成長都要稍微滯後,所以在成為男人之前,男生還是比較羞澀的,甚至比女生更羞澀。
所以雖然葉傾城收到了很多字條很多情書,這讓他既竊喜又害怕,而且害怕佔了上風,以至於他一封情書都不敢回複,甚至有很多紙條情書來不及看就扔廢紙簍了。不得不說,在這一方面,葉傾城還是太稚嫩了。哪怕是到了現在,還是那麼羞澀。
“真不解風情,哼!哼!哼!”黃英在床上翻來覆去,蹬著被子,低聲嘟喃著。只得一次又一次把萌發的情愫掐滅,可這情愫一旦産生就像星星之火,越燒越旺,豈是說滅就滅?
葉傾城回到房間,又沖了個冷水澡,才把坐了火箭一般騰騰上躥的火焰熄滅。躺在床上背:關關雎鳩,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑……窈窕淑女,寤寐求之。求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,輾轉反側……
葉傾城便在輾轉反側,孤枕難眠。真是,兩個人的寂寞,一個人的錯……
一個星期之後,學校組織學生進行評教活動,每班五十張評測表,每個老師都在評測內,因為剛出道,對這個還是很好奇的,而且剛出道的人都很在乎自己在別人心目中的形象。尤其是老師,都很在乎在學生眼裡,自己是否是一個完美的老師。
第一節 晚自習評教結果就出來了,教務處查閱一遍後,便通知老師來教務處領取評教結果,請老師多瞭解學生動態,適當作出調整雲雲。於是年輕老師都圍在辦公室圍觀,看看那個老師被評價的最好,那個被評價最差,差到什麼程度。至於那些教了五六年以上的老教師,直接對這個無視,根本就不在乎這些評價。
賴郎、姬偉、金洪、藍威他們的都看了沒什麼特別讓人激動的料子。而葉傾城帶了三個班,三個班都對他進行了評價。因為關繫到老大的“顏面”問題,金洪一下就找到本班同學對葉傾城評價的這部分,一頁頁翻過去,都是好評。接著姬偉也找出來,也是一致好評;然後是賴郎班上的學生,前面四十八張都是好評,大家都準備散掉時,卻在最後兩張發現了問題。
賴郎忽然叫道,“快來看,有狀況!”於是幾人又圍攏過來,連隔了幾個桌子的黃英聽說有狀況也趕緊過來圍觀,還有其他幾個並不是很熟悉的老師。魯迅先生曾經痛斥過,喜歡湊熱鬧是華夏人的劣根性之一。不管什麼層次的華夏人,似乎永遠都按奈不住一顆湊熱鬧的心。
個人圍擠在一起,把光線都阻擋了,幸虧個個目力驚人,白字黑字的評價看了個一清二楚。前面十個是關於教師言行舉止,上課是否準時遲到早退,作業試卷佈置和批閱,對學生的管理和態度等各方面的評價,共有a優秀101nove.一般d差四個等次,該生的評價都是d項。
後面還有個綜合評價,我想對政治老師葉傾城說:你個傻鳥猥瑣貨,你就是一個混日子的裝逼犯,你除了吹牛皮扮酷,騷擾女老師,你還會幹什麼……我為教師隊伍有你這樣的老鼠屎感到悲哀!我為九封中學有你這樣的二貨感到恥辱!再過幾天你的大氣運就要到頭了,你怎麼還不快滾?快滾你嗎的蛋……後面還有一大串的華夏國罵,目測超過一千字。
其他幾個老師邊看邊笑,而葉傾城卻笑不出來。一來在老師行為規範方面自認為絕對沒有出差池,二來自己並沒有發生綜合評價裡面的事例,那麼這學生為何要這麼做?