第47章(第1/2頁)

“咳咳咳……”聽著陳東有關生物量子計算機的暢談，李為民院士小聲地對著旁邊的許教授說道：“學校計算機系的學生還是很優秀的嘛!看得出來, 這個學生知識很豐富, 沒想到在材料學方面還很有研究！”

作為學校名人, 作為經常被陳東蹭課的計算機系的許教授, 他又怎麼會不認識陳東。聽著陳院士的話，許教授嘴角抽了抽，小聲回道：“陳院士，這個學生不是我們計算機系的，他是生科專業的，對計算機很有興趣，經常回來我們系來蹭課……”

“啥？”聽了許教授的話, 李院士愣了會兒, 隨即有些好笑道：“難怪呢！我說後面怎麼說了一大串生物材料方面的東西, 我這後面聽得都有些懵了，哈哈哈…….”

這邊李院士突然笑了起來，而另一邊陳東也說完最後一句， “……因此, 我想如果可以提取到這種介質, 以生物晶片代替半導體矽片…….”

李院士一臉笑容地看著陳東，贊許道：“不錯，小夥子坐下吧，你的這個想法很有趣，從材料入手，, 很不錯的創意，只是現如今國際主流趨勢還是在量子計算機上，最近，梅國電子研究所已經發布了最新的研究成果，成功研發出了50個量子位元的原型機。而你所說的理念有些偏向於生物計算機，和生物計算機又有些區別。但是迄今為止生物晶片的研製還在理論當中。材料方面我不太瞭解，不過你的想法至少從計算機角度來說可行性很高，你們這一代年輕人不得了啊！說不定，這種材生物料真的會在你手中誕生。”

在李院士的贊嘆聲中，和周圍眾人膜拜的眼神中，陳東十分從容自然地坐了下來。事實上，別看陳東此時一臉平靜的樣子，如今的他滿腦子都是有關這個生物材料的想法。雖然他只是簡單講出了思路，但是在實驗可行性上並非沒有可能，就比如剛剛舉例的植物海葵，如果可以從海葵的細胞中提取……

這邊李院士看著底下的一眾學生繼續說道：“我很高興，我們的學生都是這麼優秀，就比如剛剛這位娃娃臉同學，別看臉長得很嫩，但是他的邏輯思維、創造力想象力、學科知識的融合能力都非常成熟，還有之前那位同學對於科技前沿知識的瞭解……”

李院士話還沒說完，底下的學生突然有人忍不住笑出聲來，隨即跟著好些人也笑了出來。

“李院士，您說的這個娃娃臉同學不是臉長得嫩，是真的年紀不大，他還沒滿十八歲呢！”陳東身旁的周民一邊指著陳東一邊捂著嘴偷笑著說道。

“同學，注意下紀律！”

“哎，許教授，不用訓斥學生，這樣活潑些也很正常，畢竟他們這個年紀的年輕人嘛，都這樣……”李院士一邊打斷了許教授的話，一邊饒有興趣地看著仍在沉思中的陳東打量了好一會兒，才繼續說道：“沒想到，這位同學還是個神童啊！對了，他叫什麼名字，許教授？”

一旁的許教授回道：“李院士，這個同學叫陳東，是我校生科專業的一名大一學生。雖然才大一，但前段時間證明瞭尼爾斯猜想，現在已經在我校著名的王博教授名校實驗團隊裡了。雖然有些破例，但對於天才，我們學校是有特殊政策的。不僅如此，我校……”

聽完了許教授對陳東的簡單介紹後，李院士有些感慨地說道：“真是個好苗子，我們中大的少年班比他優秀的也找不出幾個！”說到這兒，李院士又皺了皺眉頭說道：“這樣的好苗子，少年班的招生老師怎麼把他給錯過了呢！這樣的好苗子在我們中院少年班……”

聽了這話，坐在一旁，一直都沒怎麼說話的青木大的張校長就有些不樂意了，這些年青木大培養出的好幾個頂尖出色的研究生都被中院給搶走了，現在連個本科都要強了！

張校長說道：“李院士，您這話我可不愛聽了，陳東這個學生在我們青木大的發展絕對不會比在中院差。你們中院的學術研究是很厲害，可是我們青木大也不差。您也是從我們青木大走出去的，近些年，我們青木大做了不少改革，像陳東這樣的特殊天才，我們青木大對他的培養……..”

“哈哈，張校長，你想太多了，我就是見這個學生實在是個難得的好苗子，所以就一時忍不住嘛！”說完，李院士解釋了一番後，然後隨即又對著話筒繼續說道：“還剩下點時間，那我就再提問一個同學。剛剛說話的那個同學站起來一下，對，就是陳東同學旁邊坐著的那個。很有活力的小夥子嘛，對，就是你，你可以和我們大家說說對於機器學習……”

這下多嘴的周民恨不得狠狠抽自己兩巴掌，讓自己多嘴！目光順便瞥向了仍舊面色平靜的陳東。而聽到了自己名字的陳東也從思考中反應過來，看著身旁站起身低著頭支支吾吾的這位仁兄，陳東嘆了口氣。

“機器學習……演算法……這個我……”

“老師，其實關於機器學習，我突然有一個想法。如果假設我的生物量子計算機實現的話，現如今的機器學習有關的演算法以及人工智慧方面，其實會有更大的突破。生物與資訊的結合……透過特殊蛋白質的合成編譯控制演算法程式…….模擬人腦....”

如果說之前生物計算機方面的猜想是陳東在現有知識體系基礎上的合理假設，那麼現在陳東有關於機器學習的猜想就是沒有基礎的猜想上的猜想。說什麼特殊蛋白程式，模擬人腦，現在生物量子計算機連個影都沒有！說白了，陳東就是在空口說白話，瞎扯淡！

當然，即使是扯淡，陳東也下意識地進行了理論邏輯上的自洽。這場講座在座的無論是學生還是老師都是學計算機的，對於生物材料這一塊並不是太瞭解。所謂隔行如隔山，不用說底下的一眾學生老師了，就是博學的李院士見陳東誇誇其談，也再三不住地連連點頭。不管怎麼說，至少在李院士看來，從計算機專業角度來看，陳東對人工演算法的工作原理的說明是非常合理的。

很多年後，包括李院士在內的在場的所以師生們都沒想到，這個看似玄乎的有些不可思議的想法竟然會成為現實。就連陳東自己也沒想到自己的這番胡扯竟然真的被自己變成實現。

在最後張校長的致辭中，這一場講座終於結束了。對於陳東來說，這一場講座帶給他最大的收獲反而不是李院士精妙絕倫的學術演講，而是自己在回答問題時的那一個靈光一閃的想法。

陳東還沒走出演講廳的大門，那個叫周民的仁兄突然走到了他面前：“那個……學神大佬，剛剛真是太謝謝你了，你真是太厲害了！那個人工智慧…….”

“沒什麼，其實我就瞎說的。如果沒什麼事兒，我還有急事兒得先走了。”

“瞎……瞎說……的！！哎……大佬……等等，那個今天真的很謝謝你幫了我，那個我想說要不我請你吃頓飯……”周仁看著陳東，很是為自己的機智點贊了一番，這樣不僅可以近距離蹭學神的光環，說不定一頓飯後，就可以和學神成為朋友！

“不用了，我只是今天很高興才好心幫你的，你應該感謝自然的神奇，海葵的存在讓我的設想成為可能，想想看，如果真的可以利用海葵的hy_1基因編譯出……”看著眼前有些懵逼的周仁，陳東停止住了自己的學術猜想假說，然後頓了頓說道：“時間有些不早了，我先走了！”

“學神！大佬！那個吃飯……”

“不用了，如果要感謝的話，去感謝海葵吧！你可以考慮去養一株海葵！”

說完，陳東看了看手錶上的時間就匆匆走了，他還有場數學課得去聽，再不走就得遲到了。

當天，學校論壇裡有關學神陳東的帖子再次火爆起來。

計算機系學霸張晨發了一條有關學霸與學神差距的帖子，詳細描述了這次講座上面對陳東侃侃而談的複雜心情。

沒想到計算機系、數學系的一眾學生們也紛紛在下面回應了起來。

【想哭，計算機專業的我聽著學神的話發蒙了，大佬你一個生科專業的學生天天來虐我們計算機專業真的好嗎？你知不知道，你再這樣下去，我們老師會天天把你掛在嘴邊的！】

【呵呵，數學系的我為什麼看到這個帖子會有一種似曾相識之感呢！！當然，我現在已經習慣了。樓上計算機專業的同學們，大家習慣就好，習慣就好哈！想想我們數學專業的，自從學神用數學工具證明瞭尼爾斯猜想後，學神大佬的名字早就已經天天掛在我們老師嘴邊了。】

就像上面網友說的，很多事情只要習慣就好。學校裡大家也開始漸漸習慣了陳東學神的高大上的形象。陳東也漸漸習慣了偶爾上課蹭課，做實驗室的日子。

對於陳東來說，一成不變的日子總是在不知不覺中過得飛快，春去秋來，一眨眼又是一學期的結束。

今年9月份新學期開學，陳東就已經成了一名大四學生。是的，大四學生，除了宿舍沒換，陳東和一名真正的大四學生幾乎沒什麼兩樣。也不知是王教授給力還是張校長所謂的改革的原因，陳東打破了以往學校本科至少三年才能畢業的規定，預計明年上半年，他將和這一屆的大四學生一起畢業，獲得學位證書。

實驗室裡，陳東剛將水缸裡的水換掉，趙正就走了進來。他看著陳東說道：“東子，其他人呢？怎麼就你一個！還有這學期你怎麼想起養海葵這東西了？你不是一向除了學習其他都是浪費時間的嘛！怎麼會有閑情逸緻養這個東西。

“其他學長學姐們今天約好了去一起去逛景點去了，就是上次和你說的要看那個斜塔，我們兩個都拒絕的那次！”