第101章 (第1/2頁)

下午，暖暖早早就來到了開辦講座的禮堂，她找了一個不算顯眼但也不至於太靠後的位置坐下。

這次的講座，學校邀請了非常著名的作曲家，因此除了本系的學生之外，還來了許多跟暖暖一樣旁聽的人。

暖暖主修歌曲演唱，由於她很嚮往成為李承宣那樣的創作型歌手，所以她也沒有忘記學習作曲。

一場講座，暖暖受益匪淺。

在後半場曲目欣賞的時候，暖暖興致勃勃地拿出五線譜本，並在上面記下從腦海中不斷迸發而出的音符，五線譜上的音符越來越多，很快就鋪滿了一頁、兩頁，在第三頁的時候終於收了尾。

在幾年前，暖暖寫的那些網路歌曲，都是利用電腦軟體編制的，她現在就非常想坐到電腦面前，把五線譜上的音符變成音樂。

如果暖暖的想法被現在正在講臺上做曲子賞析的作曲家知道，一定會為她的不爭氣不上進痛罵她一頓吧，畢竟在老一輩人的心目中，音樂還是需要用樂器來展現出來。

只可惜，就算有樂器在身旁，暖暖也無法把剛剛記錄下的曲子用它們表現出來，她只能乾瞪眼，因為她只上過幾天的鋼琴速成班。

講座終於進行到了最後一個環節，那便是學生提問環節。

由於這個時候一般不會出現一些具有營養價值的問題，暖暖便對著五線譜上的音符發呆，待著待著這首她剛剛記錄的曲子便浮現在了她的腦海中，而她的耳邊也似乎漸漸響起了她期待中的音樂。

初稿都是青澀的青蘋果。

暖暖一會兒把某些聽起來不是很順的地方改通順，一會兒又把可以變得更動聽的地方換成更適合的，不多時。本來看起來很清爽的三頁五線譜就變得複雜繁亂，於是她又按照修改好的最新版本重新抄寫了一遍。

那在暖暖耳邊泛起的音樂沒有停止，這讓她不禁在抄寫的時候又更改了好幾個地方，並且在抄寫完畢之後又開始了跟之前差不多的修改之路。

就這樣改改寫寫迴圈了好幾遍，終於，暖暖改出了一個讓她非常滿意的曲子。

暖暖激動地閉上眼，欣賞起不知道為何會出現在自己耳邊的音樂。

在悠揚的音樂中。暖暖不知不覺就睡著了。她是被學姐的聲音喊醒的，“學妹，小學妹。小春學妹？”

暖暖迷迷糊糊地睜開眼，很快便看到了站在她身側的學姐，“學姐，你怎麼在這裡？”

學姐坐在了暖暖旁邊。她好笑地捏了捏暖暖的小臉說：“小學妹，你是睡糊塗了吧。這可是我們系的講座，我怎麼會缺席呢？”

暖暖似懂非懂地點點頭，她眯著眼看了看四周，發現大多數人正在排隊離開教室。還留在座位上的人除了跟她一樣睡著了的，就是在整理筆記的的。

原來講座已經結束了。

這也就是說她終於可以回去把五線譜上的曲子變成音樂了！