此時此刻,正在乙號考場落座的子桑名忽然打了一個冷顫,渾身都感到不舒服。

他緊了緊身上的大氅,以為是冷風侵襲所致。

若是此刻有陰陽宗的修士施展望氣之術,便會發現子桑名的頭頂籠罩著龐大而濃郁的黑氣,若是這氣有實質,能將他整個人的脖子都壓斷。

還不知自己已經涼了的子桑名很是自信。

子桑名如今十九歲,像子桑這樣的大家族從來不缺少天才,子桑名就是這些天才中的一員。

八歲開始他就拜了一位兵宗修士為師,被收為記名弟子,自幼閱讀百家兵法,兵術嫻熟,刻苦修行,實力強勁。

今天的考試對他而言不過是走過場罷了。

等名次出來,就可以名正言順拜入師門,前途無量。

所以環顧考場,在一眾明顯不如自己的炮灰堆裡,子桑名很難不得意自滿。

鐺!

隨著一陣洪亮的鑼鼓聲,喧譁的考場立刻安靜下來。

這意味著第一場考試即將開始。

所有考試分為三場。

第一場為文試,如同科舉一般,在發下的試卷上做題回答即可。

卷子落在子桑名的桌案前,他瞧了瞧那些題目,不由得搖頭,“真是無聊的題目啊,就不能來點有挑戰的東西嗎?”

甲號考場。

子桑玲看見試卷題目的一剎那,也露出了微笑,對她而言也不是什麼難題。

不過子桑玲並未因此自滿,反倒認認真真的拿起毛筆,開始作答,卷面整潔,一絲不苟。

其中一道題給出一張圖。

左右兩邊各列不同軍陣,各一萬人,在不考慮武器,軍士個體差異,士氣不崩潰等情況下,只看軍陣,分析孰勝孰負,戰勝方剩餘兵力,並言明為何?

子桑玲看見左邊軍陣為卻月陣,即一種由線列斜擊陣型演化的陣法。

而右邊卻是一字典型的長蛇陣。

遂作答:

兵陣相較有三原則。

一、聚勝寡。

二、多勝少。

三、接觸面大勝接觸面小。

旋即子桑玲劃出兩種兵陣正式接戰後的示意圖,進一步分析區域性優劣,與全域性優劣。

最後得出結論,左方勝,理想狀態下剩餘九千人。

文試中普遍是這樣的分析題。

倒不是紙上談兵,而是因為此乃真正的基礎,就像修行者得搞懂身上的經脈位置名稱,否則就是給一本功法都不會練。

子桑玲出生在雲州,耳渲目染之下,這些題目並不是難事。

但是看向最後一道大題時,不禁皺緊眉宇,咬著筆頭,苦苦沉思。

因為這道題的給出了一個兩難的選擇。

即敵寇大軍來犯,卻綁住我方無辜百姓到前方做人肉盾牌,敵軍則在百姓的後面徐徐推進,若由考生扮演將軍,你該如何決斷,你有足夠長的時間考慮。

很多考生看到題目都會毫不猶豫的答:

慈不掌兵,果斷射殺百姓,保證己方勝利。

但這既然最後一道大題,那絕對沒那麼簡單。

子桑玲陷入苦苦的思索。

最後她發現,這其實還是個分析題。