第九章了，你們知道這個封面的由來嗎？ (2)(第2/16頁)

有個人拿著一張紙進來，全班人的目光都隨他的腳步移動，這時候廣播開始放音樂——該去操場參加升旗儀式了。

但是沒人動。

直到那個人坐下，大家才松動了一些，不一會兒，他周圍已經圍了一堆人。

有些人伸頭看了一眼就走了，有些人一直圍著，交頭接耳，研究來研究去。

“成績出來了，在班長那兒。”郝仁對著來晚的陳熠說。

“你看了沒有？”

“沒有，人太多了，等會他們看完了我們再看吧。”

“等什麼等，該下去參加升旗儀式了，讓人幫我們看一下吧。”陳熠伸長脖子對那堆人喊，“朱寧!給我和郝仁看看考了多少名？”

“等一下！”人堆裡傳來回應，“你20名！郝仁，郝仁22名！”

“媽的，還退步了。”陳熠小聲嘟囔了一句，把書從書包裡掏出來，絲毫聽不出沮喪，他好像是在評論一件不相幹的事，當事人也是一個不相幹的人。

沒什麼大不了，這幾個字我是從陳熠那兒學來的。

“噯，要不要幫你們倆問問。”陳熠回頭問我和李芷柔。

“不用，一會成績單傳到這兒我自己看。”李芷柔回答地很快，如果平時陳熠和她說話，她得反應半天，再吞吞吐吐一個字一個字地蹦出話來。

李芷柔應該和我擔心的一樣，如果考得不好，名次還被大聲在班裡嚷嚷，多丟人。

“該下去升旗了。”我說完趕忙跑出去，生怕陳熠“好心”幫我看成績。

操場上高一一班到四班的地盤目之所及一共也只不到十個人，我是這不到十分之一，只想找個地洞躲起來，他們都和我一樣是班裡的倒數嗎？成績出來了也不敢看，或者不在乎看。

其他班都已經排好隊了，有人看向這邊，我作為2班第一個到的，很滅班級志氣地蹲了下來。反正前面的人都沒來，我也不知道具體站位在哪兒。

“就這麼蹲著，吸引教導主任或者校長抓住我批評一頓才好呢，蹲著總比不來好吧，也順便讓他們看看這都什麼加強班，除了學習別的活動都不積極，成績再好有什麼用啊。”我邊揪操場上的塑膠草皮邊想。

周圍的腳步越來越多，從喇叭裡放的音樂推測離升旗還有半分鐘左右。

“哼，死定了，放國歌的時候還不來一定會被全校通報批評的，連班主任一塊批評。”我不知道蹲了多久，小腿有些發麻，但心裡還在想著幸災樂禍。

我抬頭看向主席臺，一切都就緒了，準備演講的同學也到了。

然後停了一秒我突然意識到一個問題，現在是同學都已經來到站好而我還在蹲著的情形嗎？他們繞過還在蹲著的我已經排好隊了？

我蹭的站起來，轉回頭看了一圈，果然！

灰溜溜地站回最後一個，狼狽丟臉的總是我！

不能有壞心眼啊……

等到演講的同學開始演講時，大家已經呈自由活動的狀態了，背單詞的背單詞，討論的討論。

總是這樣。

也不怪他們不尊重演講的同學，從滿分作文書裡東拼西湊回首過去展望未來的文章，大家都已經比他還熟。

我的注意力也被前面說話的同學吸引過去。

“肯定是顧安東第一名啦，我一猜就是。你還看到了誰的？”

“我就看了咱倆的，還有第一和最後一個。”

“誰考最後一名？”

另一個同學靠著他的耳朵說：“李芷柔。”

我本沒有聽到這個名字，是那位同學反問了一句，“李淑芬啊。”

按以前的性格，和自己有矛盾的人考了倒數第一，我一定會覺得大快人心，幸災樂禍，但是現在我除了確定自己不會再是最後一名外，竟然有些擔心。

是的，淑芬兒很在乎這次考試，做錯題會用筆尖用力戳自己的胳膊以作懲戒，小測驗考的好會暗暗握緊拳頭慶祝，她不再陰陽怪氣挑釁我，有時候也會溫和地問我老師剛才那一步驟怎麼來的，這一次考完她還自認為考的不錯，她不聰明，很明顯的厭惡理科，但是對語文卻特別熱情。在全班都氣壓很低的時候，她還是能輕易被陳熠逗笑，她本不該是戾氣深重的女生。

回到班裡，成績單已經傳到我們這個角落了，它安靜平整地躺在我和李芷柔桌子中間，想要宣告著什麼。

它能宣告什麼呢，你過去一個月的努力，你的底子，你被同學和老師對待的態度，又或者，你的未來也被命運暗暗地隱藏在這張玄乎的紙上，雖然它和別的紙張並沒有什麼不同。

我的未來？“我的”後面也可以加上“未來”，總覺得這個搭配很生疏，我總是低頭走著，並不喜歡向遠處張望。