第五章 食單(第2/3頁)

自此，林家的飯桌上就出現了彩虹冷淘，林暖暖小手一拍：“這是暖暖的食單！”

林宇澤深覺得好玩，還真就給林暖暖準備了。

“秋渠，高點再高點兒！”林暖暖收回自己的回憶，仰頭看著高空中飛舞的那個碩大的美人風箏。邁著小短腿，撒歡兒的跑著。

前世因為學習習慣不好，學業又重，眼睛早早就近視了。

大家都說林暖暖的眼睛遠看如煙如霧，近看精緻有神。就好像注視你就能走進你心裡。

這種話，林暖暖是拒絕的，明明是眼睛近視：遠看朦朦朧，近看嗯，要睜大眼睛使勁看！還看進心裡去了，夠扯的。

所以，今生她要遠離近視，從小做起。

“風箏飛呀飛啊！風箏飛啊，飛到我們的夢裡邊！”她一高興把以前喜歡的某組合的“蝴蝶飛啊，蝴蝶飛啊，飛到我們的夢裡邊，”給改了個詞。

“乖囡囡，這是誰教你的？”從遠處來尋她的林宇澤，驚喜的問林暖暖。

這個……這個該怎麼解釋呢？林暖暖表示，很憂桑。

“暖暖，爹爹這麼是欣慰，”林二爺看著一臉茫然的林暖暖，自己主動給出了答案。

這曲調簡單，詞句稚嫩，說是出自孩童之手，也不是不可信。

林暖暖如果知道林父會把前世那首膾炙人口的歌，說成三歲稚童所作定要好生鬱悶一番。

“暖暖，爹爹待你稍長就交你音律如何？”林宇澤可是四藝具通之人。

能得探花郎授課，這是多少人想都不敢想的。

“好的，爹爹！”林暖暖翠道。林宇澤很喜歡林暖暖稱他爹爹，比父親阿耶好。

“暖暖啊，通了音律，就明白了何謂輕重緩急。事情的成敗，也往往取決於輕重緩急的拿捏和把握。暖暖，明白嗎？”

“明白了，爹爹！”

林暖暖搖頭晃腦的答到“鵝，鵝，鵝，曲項向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波！阿耶，這是詩人在唱歌，鵝也在唱歌呢！”

“哎呦，爹爹的小暖暖！”林宇澤抱起她一臉驚喜。

知道自家孩子早慧，卻不料，這麼小就學會頌詩，還會融彙貫通了！

“暖暖，真聰慧，說的極是，就是如此。”

林二爺撫了撫林暖暖的小碎發，“暖暖，以後，每天都跟爹爹讀書吧。”

林暖暖欣喜的摟著林二爺的脖子，狠狠的親了一口。惹得林二爺哈哈大笑。

“小姐，小姐！”秋渠掌著越飛越高的風箏，只覺得越來越吃力。

“小姐，我長不住了，風太大了！”

“爹爹，咱們拿剪刀剪了吧！”暖暖奶聲奶氣的道。

“為什麼呢暖暖？”林宇澤問

“爹爹，咱們讓它好好的飛吧，拉著它，它太累了！”

林暖暖其實很想說“爹爹，咱們讓它迎風飛舞，自由翺翔吧。”

可是就照剛才那架勢，林二爺要是再聽到這樣的話，估計又得驚。

算了，低調點吧。

林宇澤接過小丫鬟遞來的剪刀，利落的剪掉了牽著風箏的線。

高空的美人風箏脫了桎梏，迅速扶搖而上。轉眼，變成了小黑點，淡出了視線。

“暖暖，爹爹下次給你放個更大的！”

雖是林暖暖讓剪的，可是看著一臉茫然望天的閨女，林宇澤很怕她小孩子性子，會反悔再鬧起來。

“哦，飛嘍，飛嘍，飛走嘍！”林暖暖片刻失神之後，開始歡呼起來。