還好,郝建接下來在臺上的話,轉移了南木的注意力。

“既然大家都明白了,符法的本身便是讓人類重建文明,更好的對抗災難世界。”

微微一頓,郝建的聲音高了八度,鏗鏘有力的大聲道:

“所以符法師不論階位高低,存在的價值便是為人類的生存。”

教室裡響起了長時間的掌聲,其中也包含南木有一下沒一下的拍手。

掌聲過後,郝建開始講南木最關注的部份:

“下面,我們講一下關於考試與能量書分配問題。”

南木進學校,無非就三個目的,瞭解一下異界的符法原理,學習相關知識,順道看能不能取得合用的能量書籍。

就聽,老師郝建很是嚴肅的說道:

“能量書是聖域給予五個大陸所有符法師的福音;當然!這不是免費的,每一本能量書都要付出相當的代價才能換取。”

頓了一下,郝建露出兩排大白牙,笑道:

“所以,只有在平時的測試中,成績優異者,才能得到次數的獎勵。”

“老師,請問什麼是測試?”有學生問道。

郝建點了一下頭,解惑道:“就是理論知識的考試,以及精神力的測試”

所有人學生都有一些鬱悶的低下了頭,南木更是如此,心裡腹誹道:

‘特麼說來說去,還是要考試呀。’

南木在原界上學時,有一個綽號‘考試小亡子’,陣亡的亡。

“大家不要恢心,在三年後的畢業考中,合格者都是有份額的。”郝建不愧是好老師,一解釋完,馬上為眾人打氣道:

“而且,精神力突出者也是有獎勵的。”

“老師!如何修練精神力?”南木破天荒的舉手提問,這是他生平第一次。

其實,南木有自家的修練法,他只是好奇而已。

“關於‘冥想’的課程,會在今後具體教授,今天的課主要是為大家進行解說。”郝建對南木微笑道。

欣賞+100)

“可以不參加筆試嗎?”南木再問。

郝建搖了搖頭道:“筆試與精神測試是一體的,每項採取50+10的取分制,80分為合格,100分以上為優異。”

最後,郝建又特意補充了一句:“不足60分者,退學!”

‘我帝波羅!’南木在心裡罵了一句粗口。

……

輔助生,便如名稱一般,在符法師的世界裡,是輔助力量,學制三年;

一年一考核,不合格者將會被退學。

合格者可以得到一階能量書三次領悟的機會,如果領悟出十道咒法,就可以成為初級符法師;

在畢業後,就可以選擇加入新月城市政廳的建設大軍中,以符法來協助城市生產、建造。

或者進入待遇更高的新月城衛隊,加入戰鬥小組,成為輔助力量。

優異者,則有希望晉升到普通班繼續進修。

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