師父不對勁(第2/7頁)

拜託，她可是真真的神仙，可以毀天滅地的戰鬥神仙，俗稱肉搏兵種！

她定了定神，扯開一個笑容，“十一所言極是，你們的師祖是一代幻術大師，你們看見的桃花真真假假，假假真真”

“那師父，桃花到底是不是真的？”小杭再次問道，他想要一個答案

陳清然聽到有點無法，心裡吶喊道：你去摸一把不就曉得了嗎！

“真的，而且還有桃子呢，你們以後可以自己去摘”，陳清然努力平和道，不知道為什麼，聽到小杭的問題就想發火，雖說是孩子好知的心理……

“啊！桃子！我最愛桃子了”，小杭更興奮了，原來師父的桃林還會有桃子，那可真是太好了

等小杭高興完，陳清然遞給兩人各一張紙，十一接過一看，是《別董大》

“千里黃雲白日曛，北風吹雁雪紛紛。

“莫愁前路無知己，天下誰人不識君。”

他聽見師父的聲音，“都說字如其人，你們便臨摹一遍，讓為師看看你們的字如何？”

兩人聽見，立馬研墨，落筆謄抄，又聽見吱呀一聲，一陣風吹了進來，帶來了桃花香，十一轉頭一看，原來課堂的大門正對著的就是院子，看見師父緩緩的前行

他現在正在抄寫，沒有時間探究師父在做什麼，就想快點抄完，看看師父為什麼會發呆？

陳清然站在門口，暫時忽略掉兩個孩子，風帶來的桃花瓣，許許落在地上，還有她的衣服上，她拿起來花瓣一笑，笑容裡帶有幾分苦澀

心道：十一哥哥，這大周皇帝對不起你，我幫你殺了他可好？

不就是一個天下嗎，她換一個便是，現在沒那麼多勢力，直接把人殺了就是，這長孫王朝對不起你，也曾對不起過我……

站了沒多久，陳清然聽見小杭的聲音，“師父，徒兒抄好了”

陳清然聽見，轉身往回走，來到小杭的書案前，拿起紙張一看，小杭的字是行楷，端正中帶有一絲潦草

這時十一的聲音也響起了，“師父，十一也抄寫完畢”

陳清然伸出手，十一立馬把紙張放進師父手中，陳清然仔細打量，端正的楷體，方方正正

感覺甚是欣慰，還好他們的字如同自己的外表，利落帥氣，否則還真配不上那一副好皮囊

“小杭的字端正帶潦草，十一的字方正有力，都寫的很好，既然如此，字這一方面為師便不對你們過多要求”

“為師一向喜歡因材施教，這幾日，你們自己學習，練武，讀書，師父好根據你們每日的習慣來制定教學計劃”

陳清然認為自己現在雖說學生少，不說一對一輔導，面對面輔導也是挺好，再則，這還是她第一次教學生，所以她還得仔細想想，她希望她能教會十一和小杭什麼？她教給他們的當真是適合他們的嗎？

“師父……”，小杭叫了一下陳清然，“師父，您覺得徒兒和大師兄成為什麼樣的人”

陳清然聽著小杭的問題，有點沉默，這個問題太難回答，前世今生，她身邊的人彷彿有燈塔指引方向一般，從有自己的思想開始，就知道自己的責任是什麼，會成為什麼樣的人。

比如說，長孫漓和顧京墨的太子身份，讓他們從小就在皇帝、母后、大臣、敵人……的眼光中，知道了自己會成為什麼樣的人，他們是儲君，是未來江山的接班人，他們不得不理智，算計人心，籌謀利益……

可是，從來都沒有人拋開他們的太子身份，問他們，嘿，顧京墨，長孫漓，你想成為什麼樣的人？

還有顧容，陳天宇……，他們身為臣子，從出生受教導到明白事理時，就知道自己的一生會為了什麼奔波，第一擇明主，站對隊，保全家族的繁榮和富裕；第二娶對人，幾個家族手牽手，福禍相依舍難分；所以從來都沒有人問過他們，你們願意肩負這些責任嗎？從一開始，他們就知道自己的人生會是什麼樣，從來沒想過自己想過成什麼樣兒？

看著師父臉上的晦澀不明，十一有點心慌，難不成小杭問到了師父的疼處？

就在這時，他聽見師父一字一頓道：“我希望你們待人友善，禮貌卻又疏遠，理性且強大，不盲從，不活在別人的評價裡，成為一個獨立的人，不是自由的靈魂，獨立比自由更重要”

“忠君愛國是別人的事，也可以是你們的，但莫強求，憑什麼你們用盡全力要去保衛別人的家天下？自古冤假錯案，抄家收監，都是皇帝為了保護自己統治的手段”

“在東宮，太子的存在就是最大的謀逆，在朝堂，世家的存在就是最大的不公”

“師……師父”，十一驚恐的抬起頭，師父在說些什麼？這都是大逆不道的話，師父怎說的如此簡單，難道師父也經歷過和他同樣的事嗎？

“師父，徒……徒兒有一事不明，還望師父指點”，十一終於鼓起勇氣向陳清然提問