第43章 蛻變(第1/2頁)

陳簌想起了還在讀書時候，每天無所事事的浪費時間，望著窗外的風景逃避學習的時光。班主任老師將他留在班裡談心的場景。

“陳簌，你為什麼上課不聽講？”老師擔憂看著一臉傲氣的陳簌。心平氣和的與陳簌談話。陳簌卻不屑的看著班主任。

“沒有夢想，我學習的動力是什麼？”陳簌不知從那裡來的勇氣，說出了心底的想法。

換做平時陳簌多半會想老師鞠躬道歉，隔天還是老樣子該聊天聊天，該神遊神遊。可今天，陳簌面對著老師的威嚴，在自己內心無比焦慮與憂愁中卻說出自己真正的想法。陳簌不知道自己學習的動力在什麼地方。他也很困苦，彷彿這個世界沒有人可以理解他。

“學習不是在積累嗎？萬一之後有了夢想，也可以少費一些時間去完成夢想，不是這樣嗎？。”老師也沒有之前說教時嘲諷夢想的語氣，反而是微笑著和陳簌探討他的想法。

聽了班主任的話，陳簌忽然想起一句中國古語，書到用時方恨少。可是那時候的他傲氣的根本沒有深思班主任說的道理。

班主任老師嘆了一口氣，目光中充滿了對過去的回憶，從椅子上起身，站在夕陽下吟出一段：“不求有報，不顧無報，不求不顧，是謂所好。陳簌，你走吧，以後加油！”

陳簌當時聽得懵懵懂懂，望著如此簡單就放他離開的班主任，陳簌有些吃驚班主任今天的轉性。

同時也感覺到了班主任最後這句話莫名的高深莫測。陳簌在心中默默重複一遍記了下來。至此以後的一個月，班主任老師再也沒有與陳簌單獨聊過直至他畢業。

現在，陳簌望著沒有一個人的陌生城市。他又想起了老師告誡他的話：“不求有報，不顧無報，不求不顧，是謂所好。”

“我開弦月咖啡館的目的是什麼？”

陳簌給自己提了一個問題並自言自語的回答。幫助沒有超自然能力的人？解決因為超自然能力體現的不公平？陳簌自認為自己沒有這麼偉大，他不過是一個自卑膽小怯懦的人，他的夢想沒有那麼偉大。

陳簌在心裡不斷的否定自己的價值。可是不管怎麼否定，他心裡始終冒著一團火，那團火不斷灼燒著他的意志。讓他感覺到刺痛卻怎麼也不肯放手，忽然陳簌明白了自己不肯放手的東西是什麼，陳簌知道有些事情自己必須要去做，不管怎麼樣艱難，他必須去做。那邊是他小小的夢。

“陳簌，你還活著嗎？”陳簌耳朵裡傳來了黑貓的聲音，傳來了自己的聲音。此時此刻，陳簌確定自己還活著。

烈日下，人間又回到了陳簌的視線中，所有人還是急匆匆的奔走在路上。陳簌忽然感覺到了世界的美好，他看著從他身邊走過的人。看著他們不同的臉。陳簌笑了，他在心底笑了。他想做的很簡單，也很難，他只是忘了。他想做的只是守護自己平靜的生活。

他毫不遲疑的走進銀行，笑容還沒維持幾秒鐘，陳簌的理想就崩塌了。排隊的人坐滿了大廳，正值中午銀行只有一個視窗在辦理結業。

聽著喇叭重複叫號，一個半小時後，終於捱到了陳簌。幾分鐘後陳簌拿到新儲蓄卡，他回頭看了一眼依舊沒有減少人群的銀行，心滿意足的離開了。

陳簌掏出手機，撥通了歐陽柳的電話。

“柳哥，銀行卡號xxxxxxx。“

“柳哥，慕雪的事，我雖然推了，但是我覺得我有必要處理完。”陳簌望著藍天，釋懷了一切負面情緒，電話另一頭，歐陽柳也笑了。

“那慕雪那邊我重新開個價，肯定給你找回面子怎麼樣？”歐陽柳聽到陳簌願意繼續解決慕雪的事情喜出望外。

“柳哥，算了，這次的事我不想收錢了。”陳簌始終還是放不下面子與小夜受過的委屈。但是這件事他必須做。