“老徐別的優點沒有,唯有一點就是愛才啊,咱們班忽然冒出一個蘇茉,等著看吧,老徐肯定能為了咱們班這個學習尖子生拼命的”。

“切,蘇茉現在的成績不過只是中下等水平”。

說著兩個學生都看向前面站著的蘇茉。

也沒有拿著個書在那假模假樣的裝學習。

等下!

在手上啊。

兩個同學看著前面站著的蘇茉只是這一會手裡的書放在側面了,正在揹著的是英語書。

真在背書啊。

“難道這麼背書效率高嗎?”

兩個同學也想著下次自己也要不要這樣學習了。

醒醒!你根本就不是學習的材料。

沒看到臺上的校領導怎麼說的。

天生我才必有用。

也許個別學生不適合學習,但是請千萬不要影響其他同學學習。

這是不是在說他們這些學習無望的學生?

聽著校領導的話真的很“致鬱”。

這雞血全灑地上了。

也許連老徐都忍受不了他了吧。

這才奮而殺上臺上。

徐老師奪過校領導的話筒,看著臺下的同學有點激動的一時沒有說話。

旁邊的一眾領導都愕然的看著他。

下面的同學也愕然的看著他。

這是哪位?

“他瘋了嗎?”!

剛才在講話的領導氣憤的和身邊的人發怒。

正講的鬥志昂揚,同學們正聽的熱血澎湃的時候,怎麼話筒被人給搶了?

徐老師也只是一時激動的跑到講臺上來,真到了這大舞臺,反而有點發蒙,腦海裡剛才要講的話一大篇一大篇的,現在腦瓜子嗡嗡的。

一個字也蹦不出來。

不管怎麼樣,腦海裡還只記得一個名字。

“有請蘇茉同學上天講話”。

嘴上一個瓢,說成是“上天”了,下面同學都笑成一團。

後面的領導氣的嘴都歪了。

“胡鬧!簡直是胡鬧!”

看不下去了!

因為氣的太激動,一時忘記派人去奪話筒。

蘇茉正在背誦英文單詞,忽然被提到,有點迷茫的抬頭看升降臺上。