冷涵開始覺得莊生的話有道理,開始擔心自己會不會太過影響她的成長過程,可他疏忽了,當他出現在她面前那天開始,一切早已改變。

小錦瑟答應從五年級開始念起,無意識的高調,註定今後要受到幼稚的孤立。

不過她無所謂。

讓她更在意的是冷涵看她的眼神,那眼神與以往不同了……

傍晚,醉人的夕陽染透了視線,隨著放學鈴聲的響起,孩子們揹著書包湧出校門口,每張稚嫩的臉上都帶著純真和簡單的想法……可以回家了。

和他們比起來,錦瑟身上那份不合乎常理的淡定更為突出。

是的,她很少為什麼事情雀躍、焦躁、不安、任何……大多數時候,她如冷涵一樣靜若止水。

站在學校門口,上車前的那一刻,她忽然回頭對那座校園再看了一眼,牽著她的小手,冷涵低頭看她,還是問了出來,“不喜歡嗎?”

“我說不喜歡,你會不會覺得很麻煩?”事實上她不想成為他的麻煩。

他揚眉淺笑,接受她理解的妥協,“我很高興你為我著想,不過以後如果你能孩子氣一些,我會更高興。”

“你的意思是,我說‘不喜歡’就可以不用來?”她看他的眼睛裡,某種小火花閃耀了起來。

“不可以。”結果還是那麼堅決,“不過……”

不過……他沒有再說下去。

也許永遠都不會說。

八歲的錦瑟終於和其他小孩一樣,開始按部就班的上學唸書。

為了慶祝,冷涵送了她一輛優雅的白色轎車做代步工具,隨車配備一位傳說是給某位國家領導人做過保鏢的專屬司機。

從此冷家少主每天早上起來的第一件事,就是站在臥室的陽臺上,目送那道小小的背影揹著書包鑽進車子裡,當車平緩的駛出冷宅富有年代感且奢華的大門,想到小不點兒一天的新生活由此展開,他的嘴角就會勾勒出一抹滿意的笑。

至少擔心可以減少一些了。

事實上,錦瑟在學校裡和冷涵想象中完全不同。

班上的孩子都比她大兩、三歲,對她倒頗為照顧。

可她總是無法合群,偶時看著一張張天真爛漫的笑臉,她弄不明白他們到底在開心什麼,甚至覺得……那樣有點傻。

她也會參加團體活動。

某某同學的生日聚會、學校的春遊、還有運動會……但大多數時候,她在狀態之外,不管老師或者同學對她如何熱心,只要稍不留神,她就可以找個相對安靜的地方,望天發呆到結束。

大家都覺得,錦瑟同學的內心,真是深不可測啊……

她的成績自然是很好的,面對老師的讚不絕口,她的反映只是一句輕淺的‘謝謝’,然後從容的推辭代表全年級的演講,理由:她不喜歡。

結果班主任的臉僵掉了,這孩子怎麼不會笑呢?

兩個月後的班主任家訪……

“這孩子成績好,門門優秀,老師和同學都很喜歡她。”五年級a班的班主任是個二十五歲的年輕女老師,看上去便很精幹,一身職業裝,端坐在冷宅會客室的沙發上,說話時,偶爾會用餘光偷瞄周圍的環境,最後視線落在坐在自己正對面的冷家少主身上,原先來時還在不解錦瑟的性格,現在完全瞭然了。

物以類聚,人以群分。

冷涵一個清貴冷漠的眼神,她便知道錦瑟為何如此老成淡然。

由是不再稀奇和擔心,有些人的生活是他們一輩子都無法想象的狀態,即便雅頓是座貴族學校,提倡教育平等,可‘等級’這種東西,無論是人類社會抑或者大自然裡都無處不在。