第四四四章 淘汰(第2/2頁)

而且，智商原理，就是有動腦就能維持和前進，而吃空間食品，更能保持有動腦就不會退化的情況。讓後天的努力，更大拉開人的差距。

現階段，男女雙方還是隔離的。但男女孩子的成績會高掛在共同的教務處。

有機會去教育處，還是會有機會看到異性。

他們都知道，男孩和女孩留下的人數會一致。但男女的成績排名的落差，讓他們很難接受。男孩子一百名的成績，只能排在女孩子四百多名。

不管是哪一科都一樣。

女孩都知道，這些男孩未來會是他們的丈夫。但看到他們的表現，打從心底就鄙視他們。

排名的主意是溫柔出的，她也沒有想男孩竟然會輸女孩子這麼多。

錢汝君檢視了一下，她們之前的學習比較單一。她為他們請來的老師，教得是建築學、廚藝、紡織，以及基本的文字、文學、數學、物理，以及武術。

空間蔬菜已經給他們用上了，但空間泉水還沒有用上。

基本上，這些都用上的話，被驅逐出金麥城的人，未來也會很有能力。

現階段，再被淘汰的人，不會再被驅逐出金麥城，而是會成為諸多錢汝君的員工之一。地位上，可能跟未來錢汝君的直屬屬下也沒什麼分別。

海島上的學堂比較簡陋，甚至還在建。除了一開始由金麥工程隊幫忙建設的基本建築之外，這裡只留下許多建築材料。由學生們自己建築其他的部分。

甚至他們想學的技藝，他們都能夠負責建築出教室，然而錢汝君會幫他們請來老師教學。

錢汝君給的教室，只有基本課堂教室。

溫柔的建築常識也成為他們第一門課。

他們必須幫自己建築自己的家。初始階段，每個學生只有一頂小帳篷，如果他們不用心學，他們未來的家只會有這頂小帳篷，帳篷會慢慢。不管風雨烈陽，他們都得待在裡面。

男孩子未來想討女孩子歡欣，更需要建築出讓女孩子滿意的建築。

海島上海風很大，建築腐蝕性強，好房子的標準更為嚴格。

為了讓他們更好的工作，他們的自由時間不是晚上，而是下午。早上和傍晚，都是課堂時間。每天功課很緊。其中，武術更佔據了最早和最晚的時間。

溫柔走了，也帶走了第一階段的老師們。錢汝君來了，也來了第二階段的老師們。

這些老師，並不負責這些孩子的思想工作，錢汝君必須把他們抓在手裡。

不過，她並不擅長。

她不擅長的事情，向來不自己做。

然而，這群學生的思想工作，不能教給別人做。