第六一七章 大建設（三）(第1/3頁)

皇帝劉恆深深的思考者一個問題。

什麼是朝廷需要的人。

真的是那些有學問的人。

有學問的人，真的是朝廷所追求的？

能做事的人，跟有學問的人真的是一回事？

朝廷其實想要的事最聰明的人。最聰明的人，往往能在短時間想到事情的解決方法。這些人可能不會做事，但是能想方法讓會做事的人做事。

所以朝廷的取士方法，多半朝著這個方向走。

但是朝廷成立以來，有太多負擔。

功臣子女不能丟下。總要安排事情給他做。

龍生龍鳳生鳳，老鼠的兒子會打洞。

其實這些更多的是指技藝的傳承。而不聰明度的傳承。

很明顯，聰明似乎沒有辦法百分之百繼承。

而笨人，卻又可能基因突變，突然生出一個絕頂聰明的小孩，讓人驚豔。但是他的兒子可能是笨的。

偏偏朝廷的做法，家族的做法，只要出一個人才，就會想幫法讓朝廷多養他幾代人。

不然，他就不服氣這個朝廷。

如果朝廷看成公司。這個公司剛成立的時候，可能很有活力。但是久了，就會被這些聰明人的親戚拖垮。

這些人，對朝廷有用的太少。偏偏又佔了位置。

所謂佔著茅坑不拉屎，就是指這種情況。

皇帝劉恆在位的時候，大漢建國還不到五十年。但是經過幾次的紛爭，還有家族的分封，人不但沒有變少，還變多了。

也就是說，能做事的人的位置，更少了。

偏偏這些位置，他們有看在眼裡，皇帝本身也不可能接觸到太多貧寒子弟，大部分的人，都是他身邊的人選拔出來的。

本來選擇面就小。

選擇的方向好像也有問題。

但是他看那些經義，確實之治國良策，不知道讀這些書，怎麼就不能培養超卓的人才，反而輸給錢汝君那些學文字，算學沒有幾年的人才。

錢汝君學堂島數學運算方式，皇帝劉恆也學到了。

確實不錯，但是加減乘除，也就是這樣而已。對他來說，學這些東西，只要兩三天的時間，對他的官員也是如此。但是學了，也沒有見到他的官員有什麼太大的長進。

說到底，這還是關繫到他們做事的意志。

對錢汝君的屬下來說，他們的工作是表現自己的機會，也是報恩。

但是對朝廷這些讀聖賢書的男子來說，就純粹是一種兼職，放給身邊的奴僕做就好了。

奴僕認真點，就做好一點。奴僕不認真，就做不好。對他們來說，如果做官撈不到好處，也沒有什麼好做的。

所以朝廷在辦事情的時候，時常要這個好處，那個好處。

不像錢汝君，只要給一些無關緊要的好處，就能讓她辦很多事。

皇帝自然能想到錢汝君這麼做的好處，就是獲得人心，但是對朝廷的好處，也是少不了。所以他也不是太在意。

他自然不知道，錢汝君掌握很多可以成長在荒地，而且高效的作物，以前之所以不拿出來，是下意識覺得，這些強勢物種，會是大漢的本土物種受到損害。

雖然他心底是相信錢汝君的。但是把人變成順民的神跡，他是在很想看看。

“我能去看看嗎？”

“這個地方，除了去抓人的人，一般我都不接近的。恐怕有危險。父皇如果去了，要是出了什麼是，兒臣萬死莫贖。”

錢汝君表情為難地說道。

當然，她心底一點都不擔心，對她來說，皇帝去不去，其實對她都沒有影響，最主要還是要皇帝本身不反對讓她繼續做這種事情就好。